2．主要指标
（1）3-6岁儿童入园（所）率≥99%，九年制义务教育普及率≥99.9%。
（2）高中阶段教育普及率≥99%。
（3）到2010年高中、初中专任教师学历达标率达到本科及本科以上100%；小学、幼儿园教师学历达标率达到大专及大专以上100%；逐步提高小学和幼儿园中男教师的比例。
（4）0-18岁儿童家长接受家庭教育指导率≥90%。
3．策略措施
（1）提高全社会的教育法制观念。全面贯彻《中共中央
国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院
关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，不断完善教育督导机制，大力推进依法治教。
（2）严格按照《
教育法》规定，保证教育经费投入，人均教育经费和公用经费继续处于全市领先水平。结合对全区人口发展及新一轮教育设施需求的预测，进一步完善学校结构布局，优化资源配置，注重校园生态环境建设，积极推进中小学教育信息网络建设。
（3）加强教师队伍建设。更新教师的知识，提高教师的学历层次；加强师德和心理健康教育，不断提高教师的专业素质和实施素质教育等各方面的能力。
（4）注重儿童道德认知、道德情感、道德行为等思想道德教育的成效，重点增强对儿童在合作意识、诚信意识、责任意识、公民意识、爱国主义和民族精神等方面的教育，加强“八荣八耻”教育，树立正确的社会主义荣辱观。倡导科学育儿理念。构建0-3岁科学育儿的公共服务网络。
（5）以社区和学校为载体，继续建立和完善家庭教育指导工作网络，逐步完善学校、家庭、社会一体化的教育体系。发挥学校、家庭、社会各自的优势，办好各类家长学校。提高家长接受家庭教育指导的比例，拓展家庭教育的途径。
（6）完善特殊教育的支持与保障体系。加强我区特殊教育示范学校的建设；不断提高残障儿童随班就读的质量，对不能上学的残疾儿童要送教送训上门，并纳入学籍管理，为残障儿童提供优质的教育与服务。
（7）采取多种形式保障受教育公平权。建立和完善相应的工作制度和保障机制，扩大公办学校接受进城务工人员子女就读的比例，确保处于不利处境的儿童享有受教育的权利。
