（五）课程资源下载
为保证课程资源下载进度与质量，本次中小学教师远程研修课程资源分学段、学科由参训学校的学校管理员按要求下载（具体下载时间另行通知），并发放光盘。各学校管理员下载完成之后，需审核下载的课程资源质量。视频课程的著作权属版权单位所有，学校管理员下载此课程仅限于参加2012年山东省中小学教师远程研修而使用。
六、研修保障
（一）组织管理
1.市教育局成立培训项目领导小组和办公室，办公室下设各相关职能组（见附件1），对我市各培训点的组织管理和研修过程进行巡视督导。市教育局项目办公室负责本市参训学校和学员的信息采集和更新工作，负责参训学员报名、编班和管理工作；市教育局教研室根据指导教师选拔标准（见附件2）组建我市指导教师团队，并进行业务指导工作，协调指导县（市）区小学研修的组织，负责对指导教师团队的管理和监督。
2.各县（市）区教育局及各直属学校是全员远程研修的管理主体。各县（市）区教育局要统筹安排区域内远程研修工作，制定必要的规章制度，加强对辖区内各级学校研修工作的管理，做好区域网络技术支持和后勤保障工作；要根据指导教师选拔标准组建本县区小学教师研修组，配备研修组长。
各单位要调整充实远程研修项目工作领导小组、项目办公室及各职能组成员，并于4月20日前将项目负责人、宣传负责人、技术负责人信息（见附件4）上报至邮箱：jyj_9524@163.com 。
3.中小学校长/园长是此次研修工作第一责任人，各学校要具有教师日常上网学习条件，参训学校网络条件应达到规定标准（见附件3）。在集中研修期间要组织相关学科的所有教师全员参加培训，为参训教师提供必要的学习条件；要制定必要的规章制度，加强管理，严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。
幼儿园教师研修期间，各级教育行政部门和各幼儿园要妥善安排好假期，严格按照研修与工作时间分离的原则，处理好工学矛盾。
4.高中和小学分散研修期间，各学校要结合校本教研活动，制定本校每周的研修计划，上报上级管理部门，并严格监督管理，保证分散研修落到实处。各县（市）区教育局和各参训学校做好日常组织管理工作，检查督促学员学习进程，制定研修规章制度，确保分散研修高质量的顺利进行。
