一级
指标
| 二级
指标
| 评 估 指 标
| 评估说明
| 分值
| 自评分
| 区县评分
| 市评分
|
好
| 一般
| 差
|
组
织
领
导
20分
| 领导责任
6分
| 将安全文明校园创建工作列入学校重要议事日程，成立学校安全文明校园创建工作领导小组，统筹协调创建工作
| 以听取汇报和查阅有关资料为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
每学期至少召开一次领导小组工作会议，研究解决创建工作中突出问题，组织推动创建工作
| 以听取汇报和查阅有关文件及会议记录为准
| 1
| 0.5
| 0
|
|
|
|
主动与当地有关部门加强联系和协调，建立共建机制
| 以听取汇报和查阅资料为准
| 1
| 0.5
| 0
|
|
|
|
师生员工对创建活动的知晓率和参与率在90％以上
| 以现场查问和问卷为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
部门责任
6分
| 将创建工作职责、任务、要求分解到岗位和个人，配备专职管理人员
| 以查阅相关制度文件为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
学校各部门职责明确，各司其职，密切配合，渠道畅通，工作形成联动
| 以查阅相关文件和现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
各部门各班级认真组织师生员工参与创建活动
| 以听取汇报和现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
创建保障
8分
| 制定安全文明校园创建规划、实施方案和考核办法
| 以文本出现为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
创建工作所需各保障条件，尤其是经费落实
| 以查阅文件资料和汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
建立创建工作的指导、排查、督查机制，做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈
| 以听取汇报、查阅文件材料和现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
建立创建项目档案材料，创建工作各类文件、档案等资料齐全
| 以文本出现为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
安
全
保
卫
40分
| 治安防控14分
| 建立集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系；学校建立完善校园报警点
| 以现场检查、听取汇报及查阅有关文字资料为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
寄宿制学校严格落实24小时校园治安巡逻、巡查制度，巡查日志和工作记录详实
| 以查阅文件资料和现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
建立学校与公安机关、社区治安联防工作机制
| 以听取汇报、查阅资料为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
有一支专兼结合、适应工作需要的安全保卫队伍
| 以听取汇报、现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
严格执行门卫登记验证等制度，门卫人员无刑事犯罪史、无精神病史、无传染病
| 以查阅文件资料和现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
重点、要害部位安全保卫工作措施落实，无治安案件
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
师生对学校安全满意率在90％以上
| 以现场抽样访谈或问卷为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
安全管理13分
| 严格执行消防法规和制度，岗位责任落实，按照规定配备消防器材并保持完好有效，定期进行消防检查，及时整改消防隐患
| 以现场检查、听取汇报、查阅有关文字材料为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
易燃、易爆危险品管理规范
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
规范用电及火源管理，无违章用电行为，无火灾事故发生
| 以现场检查和访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
食堂建设和管理规范，符合法律法规及卫生防疫部门的要求，食品采购、员工体检、操作程序、卫生清扫等制度健全落实
| 以现场检查、听取汇报和查阅有关制度文件为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
校内交通规划合理，交通设施和标识完备清楚醒目；运送师生的交通工具安全可靠，无交通安全事故发生；每学期对校车、驾驶员资格等情况进行一次全面检查
| 以现场检查和查阅检查记录为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
建立校舍定期检查、维护维修、落实验收制度，无安全隐患
| 以查阅文件材料和现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
严格执行大型活动报告审批制度，活动的安全保卫工作预案和措施，必须完备和落实
| 以听取汇报和现场访谈为准
| 1
| 0.5
| 0
|
|
|
|
设备设施
5分
| 设施设备必须符合国家有关安全质量标准，相关安全标识清楚
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
设备设施管理制度健全、责任落实、使用效果好
| 以查阅文件、现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
设备设施有定期检查、维护维修制度，无安全隐患
| 以查阅文件、现场检查为准
| 1
| 0.5
| 0
|
|
|
|
突发事件预防与
处置
8分
| 建立和落实突发事件和安全事故（含信息安全）及时处理、及时报告制度，重大紧急情况不迟报、漏报、瞒报
| 以查阅文件、现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
建立不稳定因素和矛盾纠纷的排查、分析机制，及时调处、化解学校各类矛盾
| 以查阅文件资料、听取汇报和现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
建立各类突发事件处置工作预警预案，加强应急工作队伍的培训和演练，完善快速反应机制，增强预案的实效性
| 以查阅文件资料、现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
无突发性群体事件，校园安定有序
| 以听取汇报、现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
学校及
周边治安综合治理
10分
| 校园治理
6分
| 禁止校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其他可能危及师生安全的活动
| 以现场检查和听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
校内房屋出租管理规范，无违规租房行为，校园内无违章建筑
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
校内经批准设立服务师生的经营性场所管理有序，文明服务
| 以现场检查、访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
周边治理
4分
| 校园周边秩序良好，无歌舞厅、网吧、酒吧、游戏机室、桌球室，无非法经营的小商档
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
发现校园周边违法经营现象，及时向有关部门反映，争取有关部门及时整治
| 以听取汇报、现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
校
园
文
明
30分
| 校风校纪10分
| 以爱国主义为核心的民族精神教育深入开展，重视开展主题教育活动，组织参观爱国主义教育基地，坚持升降旗制度，每周举行国旗下讲话
| 以现场访谈、听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
开展诚信教育，多种形式宣扬诚信，师生形成“人人知诚信”的良好氛围，积极开展“公民道德宣传日”活动
| 以现场访谈、听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
校园文化活动活跃，学生道德实践、团队活动、科技、艺术、体育活动主题鲜明，学生参与度高。校园文化底蕴深厚，文明风尚明显
| 以现场检查、访谈，听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
师德活动开展正常，敬业精神好，有良好师表形象，无违法违纪、体罚或变相体罚学生现象，教师年终考核称职率在95％以上
| 以查阅有关文字记录和现场访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
学生自觉遵守《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，有良好的卫生习惯和文明举止，无打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为
| 以现场检查、访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
校容校貌
8分
| 校园规划科学、布局合理、环境优美，校园绿化覆盖率达到60％以上，树木、草地、花丛有保护措施
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
有符合规定的升旗台及场地，课室、办公室规范悬挂国旗，校风、校训及中小学生守则、中小学生日常行为规范悬挂在校园显著位置，校园雕塑倡导真善美
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，校园整洁卫生，垃圾日产日清
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
道路平整，有自行车、汽车停放区域，且停放整齐；家属区管理有序、无乱堆乱放现象
| 以现场检查为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
安全教育12分
| 安全教育纳入教学计划，时间、用书、师资落实到位，渗透到教学活动中去
| 以查阅文字材料、现场访谈和听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
安全教育日主题活动有特色，组织学生自救自护能力训练有要求、有成效，学生初步掌握安全自救自护基本知识
| 以现场访谈了解、听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
注重学生的心理健康教育，有心理健康教育专兼职教师，有心理辅导室，心理危机干预机制健全
| 以现场检查、访谈为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
完善法制副校长或法制辅导员制度，经常性的开展法制教育活动，对行为不良学生的帮教措施落实
| 以查阅有关文字材料、听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
无非正常死亡责任事件；出现死亡事件后学校能全力做好善后及死者家属的安抚工作，无引发其他相关不稳定因素
| 以现场访谈和听取汇报为准
| 2
| 1
| 0
|
|
|
|
学校购买“校方责任保险”的情况
| 以查阅有关资料，听取汇报为主
| 1
| 0.5
| 0
|
|
|
|
积极开展防范邪教警示教育活动、积极开展防范传销警示教育
| 以查阅资料、访谈，听取汇报为主
| 1
| 0.5
| 0
|
|
|
|
合计
| 广州市安全文明校园要求总分达到85分以上
| 以市考核评估组的评分为参照依据
|
|
|
|
|
|
|
一票否决
|
| 1．发生杀人、抢劫、强奸、纵火、爆炸和系列入室盗窃等重大案件、特大刑事案件
|
2．发生多名学生集体斗殴事件
|
3．发生重大安全伤亡事故
|
4．发生集体中毒事件
|
5．校园内有多宗师生自杀死亡事件
|
6．发生校舍倒塌事件
|
7．发生重大火灾事故
|
8．校园内有经营性网吧、歌舞厅、电子游戏厅
|
9．发生群体性上访事件
|
10．学校师生发生吸毒、贩毒等涉毒案件
|
11．发生由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事、治安案件和各类违法行为
|
12．发生重大安全稳定事件、治安事故不报、瞒报、漏报
|
13．在考评中隐瞒事实、弄虚作假
|
14．校园环境脏乱差，存在严重环境卫生问题
|
15．不能及时发现掌握各种反动渗透活动、邪教传播事件
|
16．没有及时制止学生参与传销活动，校园内有传销活动
|
17．接送学生上下学车辆有以下违法行为：没有在教育和公安部门登记备案、没有喷涂“校车”标志、无校车标牌、无牌无证、假牌假证、套牌、报废车辆、超载、超速、驾驶人不符合要求、非法营运等
|
18.学校学校栏杆、护栏高度没有达到安全标准
|
19．学校建筑物不符合国家消防安全标准，预计一年内无法整改的；或存在其他严重安全隐患，预计一年内无法整改的
|
20．学校建筑物经房屋安全鉴定为C级或D级危房，
|
21．“五无”（无证照、无校门、无围墙、无监控设施、无配备两名以上保安等）学校
|
备注
| 1．以上一票否决事项1至16项的时限为受评年度的近三年内，17至21项以实地考察为准。
|
2．幼儿园参照本指标体系。
|
