联系实际原则。理论学习只有与实践结合才能达到学习的目的。因此，要立足于学用结合、学以致用。在学习内容的选择上，既要注重理论知识的学习，又要重视业务知识的学习；在学习方法和途径上，既要坚持运用好过去组织学习的有效做法，又要结合实际探索富有时代特点的新方式；在学习成果的转化方面，既要坚持把学习的成果转化为加快本部门（单位）发展的明晰思路，又要坚持把学习的成果转化为推动发展、改善民生的具体行动。
二、实施范围和重点对象
建设学习型党组织，关键在领导干部、基础在各级党组织、主体是全体党员。按照全面动员、全员学习的原则，建立县、乡（镇）党委、村党支部（党总支）和机关、社区、事业、企业单位党组织全覆盖的学习网络体系，各级党组织要按照党的组织体系，抓好所属基层党组织创建学习型党委（党组）、学习型党支部、学习型党小组、学习型党员干部队伍建设等活动。
三、目标任务和学习内容
（一）目标任务
通过开展学习型党组织建设活动，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，营造一种各级党组织和全体党员勤于学习、善于学习、敢于创新的良好氛围，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局。
1、学习能力明显增强。准确把握和系统的理解学习型党组织的基本概念、理念和要求；全面确立学习是一种责任、一种追求、一种境界和“全员学习、终身学习”的学习理念；全面形成组织化、规范化、常态化、制度化的组织学习和个人学习的氛围；各级党组织、党务干部以及全体党员的学习能力有明显提高。
2、执行能力明显增强。通过学习，基层党组织建设进一步得到加强，党支部的凝聚力和战斗力明显增强；巩固党的执政基础、扩大党的群众基础的意识得到强化；民主集中制得到严格执行，党组织科学、民主的决策机制得到健全；执政为民、民主执政、科学执政的理念成为基层党组织和广大党员干部的思想共识；发动群众、组织群众、服务群众的水平和能力普遍得到提高；党的各项方针政策和上级确定的目标任务能够有力、有效的贯彻落实。
3、创新能力明显增强。通过学习推动，理论联系实际、注重调查研究和解决实际问题的作风得到更好发扬；新的思想观念以及党建工作新的机制得到确立；理论学习转化为实践成果的水平有新的提高；围绕本县、本系统、本单位中心工作，能够创造性地提出新思路、实施新举措、取得新突破、开创新局面。
（二）学习内容
