三、主要任务和载体
（一）以“六查六看”为载体，强化机关干部责任意识、公仆意识、服务意识，落实深化作风建设任务
1．广泛开展“六查六看”
（1）查办事效率。看是否存在能力不强、态度不正、职责不清而影响工作节奏、办事效率的行为。
（2）查工作质量。看是否存在业务不精、出手不高。责任心不强而影响工作和服务水平的行为。
（3）查遵章守纪。看是否存在有章不循有法不依，有制度不遵守而影响队伍形象的行为。
（4）查群众观点。看如否存在“生硬推冷”等行为和联系群众不密切，为民服务不热心，文化惠民不落实等问题。
（5）查依法办事。看是否存在行政不作为、乱作为等违法行政行为。
（6）查团结协作。看是否存在团队意识淡薄，合作精神不强，因个人和小团体利益影响合作共事的行为。
2．建立查看考评机制。以处室为单位，每个季度至少召开一次处务会议，以查找个体言行中存在的问题为重点，发动群众广泛查看；梳理归纳，针对存在的问题，制定各处室各单位的整改方案，使深化作风建设活动进一步做到个性化、具体化；处室长为第一责任人，每季在申报“一季一评”工作完成情况时，向局机关党委报告“六查六看”落实情况。
（二）以学习型机关建设为载体，着力提高机关公务人员的能力素养
1．坚持局党委中心组学习。制定中心组学习计划，认真学习中央、省、市委重大决策部署和方针政策，严明纪律，进一步增强贯彻落实各级党委决策的自觉性，强化责任意识，大局意识，提高执行力，保持政令畅通；认真学习重要文件、重要规定、重大举措，研究新情况新问题，提高研究问题、解决问题的能力素养。
2．组织业务讲座。按照研究型工作的要求，制订业务学习计划，结合全年文化广电新闻出版工作重点，组织学习前沿理论、前沿课题及先进经验，开拓眼见、开阔思路，提高创新思维能力和创新工作方法的能力。
3．加强干部自学。利用公务员学习新干线资源平台，抓好机关公务员在职学习管理；鼓励机关干部参加继续教育，提高机关干部推动科学发展的能力，对通过自学取得学历、专项业务培训高层次证书的实行奖励。
（三）以实施九大文化惠民工程为载体，努力服务基层、服务群众
