继续深入实施高等学校对口支援计划，完善对口支援机制。实施以广西大学、广西师范大学、广西民族大学、桂林电子科技大学和桂林工学院等5所普通本科高校为主体对口支援新办院校和办学条件相对薄弱的普通本科高校，开展我区国家级和自治区级示范性高职院校共9所院校与新办高职院校、民办高职院校的对口支援工作。
　　各有关高校应高度重视对口支援工作，要以人才培养工作为中心，以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理制度与运行机制建设为重点，制定切实可行的措施和办法，实施对口支援和全方位合作，使受援院校的教学和管理水平有较大提高，实现“帮助、扶持、协作”及共同发展的目的，全面提升我区高校的办学水平。
　　（七）学分制改革与推进。
　　大力推进弹性学分制作为基本教学管理制度的改革。要采取各种措施，通过降低必修课比例、加大选修课比例、减少课堂讲授时数等，增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，增强学生学习兴趣，完善学生的知识结构，促进学生个性发展。“十一五”期间，争取全区所有普通本科高校和80%的高职高专院校实行学分制，并积极推进按学分收费。鼓励高等学校之间的跨校选修课程机制，在南宁、桂林开展高等学校之间的学分互认试点改革，使学生享受更多的优质教学资源，并逐步实现教学资源共享机制稳定化、常规化。
　　（八）新世纪教学改革工程立项建设。
　　加大“新世纪广西高等教育教学改革工程”（以下简称“新世纪教改工程”）立项建设力度，进一步深化我区高等教育教学改革，推动教育创新，重点培育一批具有独创性、新颖性和实用性教学改革成果，努力使我区高校教学改革全局有实质性的突破。“十一五”期间，计划立项建设新世纪教改工程项目1500项，每两年评选一次自治区级教学成果奖。
　　（九）大学英语改革与双语教学。
　　1．进一步推进和实施大学英语教学改革。各高校应参照新修订的《大学英语课程要求》，结合本校实际，着眼于培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，制订科学、系统、个性化的大学英语教学大纲，指导本校的大学英语教学。要充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一教学模式，促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展。
　　2．鼓励开展双语教学工作，在普通本科高校中遴选建设30门双语教学示范课程。有条件的高等学校要积极聘请国外学者和专家来华从事专业课程的双语教学工作；鼓励留学归国人员进行双语教学；选派优秀中青年教师到国外学习，学成回国后从事双语教学推广工作；引进国外原版教材和先进教学方法。
　　（十）高等职业教育能力建设。

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