（三）健全完善培训机制，增强约束力。不断推进教育培训机制创新，调动干部学习内生动力，鼓励干部积极参加教育培训，提高自身素质。完善激励约束机制，进一步巩固和推进财政干部岗位资格制度取得的成果，切实将干部参加教育培训情况作为干部考核的重要内容和任职、晋升的重要依据。完善自主选学机制，建立自主选学与组织调训相结合的财政干部参训新机制，注重发挥网络培训自主选课平台的作用，广泛利用各种优质教育资源，积极推进按需自主选学。完善培训考核机制，进一步建立健全科学合理的考核指标体系，对干部参加培训的时间、培训期间的表现、掌握培训内容的程度以及研究分析实际问题的能力进行全方位量化考核，确保培训取得预期效果。完善质量评估机制，进一步建立健全干部教育培训质量评估的制度办法，加强对培训机构及其培训质量的评估和跟踪问效，对干部培训计划的合理性、培训内容的针对性、培训方式的有效性、授课教师的适应性进行全方位的评估，并充分运用评估结果，对干部教育培训机构提出要求和建议，推动干部教育培训教学质量全面提高。
（四）进一步改进培训方式，增强吸引力。紧密结合财政干部自身特点，把握成人教育培训规律，不断创新培训方式方法，丰富完善教学手段，增强培训吸引力。进一步完善培训形式，广泛利用系统内和系统外各类培训资源，采取组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式对财政干部进行全面培训。进一步改进教学方法，结合财政干部实际，在提高讲授式教学质量的同时，大力推广研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，增强教师与学员、学员与学员之间的交流与互动，发掘学员丰富的实践经验，鼓励学员自主探索新情况，发现新问题，提高创新能力。不断丰富教学手段，善于将传统教学方法与现代教学手段有机结合，广泛推广网络培训、远程教育、电化教育，充分运用计算机技术和多媒体技术，不断提高教育培训的现代化水平。
六、大力加强“十二五”时期全省财政干部教育培训工作基础建设
（一）着力加强师资队伍建设。充分利用高等院校、党校、行政学院、科研院所的师资力量，有计划地选聘一批具有较高理论素养和丰富实践经验的专家、学者、企业高管人员和各级财政部门、其他相关部门的领导和业务骨干担任财政干部教育培训的专、兼职教师，并注重从树立现代培训理念、运用现代培训模式、掌握现代化教学手段和方法等方面加强师资培训，不断提高教学水平。
