五、坚持内涵发展和质量建设 促进高等教育健康发展
继续坚持稳定规模，把握节奏、分类指导，科学测算、核准自治区高校“十一五”期间分校、分年度研究生、本专科学生的招生规模和在校生规模，引导高校相对稳定办学规模，重在提高质量；认真实施教学质量建设和教学改革工程。加强评估督导工作，指导新疆艺术学院、新疆财经大学、伊犁师范学院和喀什师范学校等4所高校通过教育部本科教学水平评估，组织完成对4所高职高专院校人才培训工作水平评估和20个校外学习中心及函授站的评估，目前，区属本科院校全部以较好成绩通过评估，充分证明我区高等教育教育教学质量建设取得了重要进展；召开自治区第四届高等教育教学成果奖和第二届高校教学名师表彰大会，新评选出30门自治区级高校精品课程，其中新疆农业职业技术学院的动物微生物被评为国家级精品课程，新疆医科大学的张建龙教授被评为第三届国家级教学名师，新疆农业大学动物生产与疫病防制实验教学中心入选2007年度国家级教学实验中心建设单位；继续加强自治区高校地方特色和民文教材建设，重点建设21种地方特色和民文教材；积极争取国家和有关部门支持，加强高校实验室和实训基地建设，组织实施示范性高职院校创建工程，指导克拉玛依职业技术学院入选“国家示范性高等职业院校建设计划”；指导各高校稳步推进高校科技产业改制和后勤社会化改革，建立符合各校实际的高校产业结构和后勤保障体系。
加强学科建设、专业调整和高校科研工作。协助新疆大学完成“211”工程建设第三期建设项目方案；加强自治区重点学科建设与管理，做好国家重点学科评审和增补评估工作，新疆大学中国少数民族语言文学、应用数学和新疆农业大学草业科学3个学科被确立为国家重点学科、新疆农业大学水利水电工程为国家重点（培育）学科；启动实施“自治区重点产业紧缺人才专业建设计划”，通过设立特聘岗位专项津贴、加大基础投入等措施，重点扶持建设采矿工程等16个专业；按照从严控制长线专业，重点支持紧缺人才专业，鼓励交叉专业的原则，今年共新增本科专业13个、其中全区首设专业4个，新增高职高专专业32个；加大高校科研工作力度，组织开展2007年自治区高校科研计划项目的立项、检查和日常管理工作，推荐申报8项2007年度教育部科学技术重点项目、1项重大项目培育项目。组织14所院校参加第四届中国科学院-新疆科技合作洽谈会，推介科技成果269项，签订协议17项，涉及合同金额6281万元。积极支持棉花工程中心、新疆国家大学科技园的建设。研究编制新疆高校《2007年-2010年中央与地方共建高校优势学科实验室项目规划》。
学位管理与研究生教育工作顺利开展。首次启动拟增列博士、硕士学位点的立项建设工作，开展对2003年新增硕士点进行质量评估，启动制定《全区高校学位点建设规划》工作，以学位授权审核和硕士点评估为抓手，提高我区高校学科建设水平。首次开展优秀博士、硕士学位论文评选与表彰工作，举办首届研究生学术论坛，选派人员参加“全国研究生教育创新计划”项目，推进我区研究生教育创新计划的实施。探索开展高校、科研院所和企业联合培养研究生工作，促进我区实用型高层次人才队伍建设。召开2007年度学士学位工作座谈会，制定出台《关于加强我区学士学位工作的意见》，进一步加强对学士学位工作的管理。逐步建立和完善学位信息年报制度和学位证书认证系统等工作，以加强三级学位授予和学位证书管理。新增3个专业学位研究生培养单位和40个学士学位授权本科专业。顺利完成了2007年度学位证书颁发以及同等学力申请硕士学位外语和学科综合水平全国统一考试等各类全国性学位联考。
加强高校学生学籍学历管理工作。严格按照教育部规定要求，实施了入学新生学籍电子注册与学历证书电子注册相结合的管理制度。召开了全区高等教育学生学籍学历管理工作与图像综合信息采集工作会议，进一步规范学籍管理工作。较好地完成了2006级普通本专科新生、2007级成人高等教育新生电子注册工作，2007届普通研究生、本专科毕业生和2007届成人高等教育毕业生学历证书电子注册。
六、大力推进“双语”教学 加快民汉兼通人才培养步伐
“双语”教学工作的指导与研究力度不断加强。经党委批准，成立自治区“双语”教学工作领导小组办公室。2007年6月，自治区党委、自治区人民政府在和田市召开自治区少数民族学前“双语”教育工作现场会，安排部署学前“双语”教育工作。在自治区党委的支持下，解决了学前“双语”教师待遇偏低及其骨干教师编制的问题，从2008年起，将七地州学前“双语”教师工资补助提高到每人每月800元，以12个月计发，同时落实学前基建补助经费1000万元，这些举措有力保障了学前“双语”教育工作顺利开展。加强对“双语”教学工作的深入调研，全面掌握各地“双语”教学工作情况及推进计划。印发《中小学双语教学课程设置方案（试行）》，筹备建立全区“双语”教学工作专家库，以加强对“双语”教学系统、科学地研究和指导，规范“双语”教学行为。2007年7月召开了自治区“光盘教学”（“双语”）视频研讨会，充分发挥新疆远程教育网和中小学“双语”教学资源库在“双语”教学中的作用。积极推行“中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）”试点工作，选取5000人参加了试点考试。
多渠道加强中小学少数民族“双语”教师队伍建设。根据《国家支援新疆汉语教师工作方案》，完成708名中小学少数民族“双语”教师 “一年制”的培训任务；推进实施 《新疆中小学少数民族双语教师培训工程》，启动“两年制”双语教师培训工作，分春、秋两季选拔2250名中小学少数民族“双语”教师参训。完善相关政策措施，督促落实自治区“双语”教师临时编制招聘工作，确保各地足额选派学员参训；采取“两年制”培训与学历提升相结合的办法，调动参训学员的学习积极性；加强培训教材建设，制定强化实习环节的措施，巩固培训成效；组织开展对11所承训院校培训工作的评估，并根据评估结果安排年度培训任务，对推进培训工作持续健康发展起到了积极作用。继续在具备条件的中等师范学校办好学前“双语”师资班，今年确定招生计划1640人，较去年增加33%，为自治区学前“双语”教育顺利推进提供师资保障。
