八、深入搞好调查研究工作，积极争取国家资金启动实施新的教师培训项目
一是开学前赴自治区“双语”教师培训院校检查工作，了解学员入学情况及培训工作的组织管理情况。二是积极争取国家支持，向教育部、财政部上报了《关于启动实施第二期〈国家支援新疆汉语教师方案〉的请示》，及时了解项目立项情况，争取早日实施项目方案。三是根据厅党组安排，赴喀什地区、伊犁地区开展教育工作调研，侧重了解和掌握了喀什地区“双语”教学及中小学教师队伍建设的基本情况、困难和问题，提出了解决问题的思路和对策，并起草了相关调研报告。四是在厅党组统一安排下，积极参与《关于解决新疆南疆三地州及阿克苏地区乌什、柯坪县“双语”教师短缺等有关问题的建议》及中央调研组来疆调研有关资料的整理和测算工作。积极参与《贯彻落实中办发[2007]9号文件精神思路措施》、《关于贯彻国务院32号文件促进新疆教育事业又好又快发展的实施意见》有关教师教育相关资料的整理和测算工作。六是根据教育部师范司安排，认真做好《农村中小学教师培训经费使用与管理暂行办法》在我区征求修改意见相关工作。七是认真做好政协和人大代表提案办理工作。2007年我处共计完成了21份人大代表和政协委员的提案办理工作。
九、搞好教师教育总结归档和综合统计工作，提高师资管理工作规范化建设水平
认真搞好中小学教师培训重点项目和工程的总结归档工作，基本形成了完整的师资培训项目电子文档资料。同时，完成了2007年度教师队伍建设情况的综合统计与分析工作，为教师教育改革提供了基础依据。
十、工作中存在的困难和问题
当前，“两基”攻坚和巩固提高工作取得了历史性成就，自治区基础教育办学条件大为改善，中小学教师队伍建设工作中的问题日益凸显，主要有以下几个方面：一是各有关方面对教师教育的地位和作用还没有足够的认识，教师教育经费投入不足的问题十分突出，中小学教师参加继续教育的经费保障机制没有建立，严重影响了教师参训积极性，阻碍了教师继续教育规范的落实。二是中小学教师队伍整体素质偏低、布局结构不合理，地区、城乡、学科、民汉教师结构失衡现象较为严重，还不能适应素质教育的要求。三是中小学少数民族“双语”教师队伍和农村中小学教师队伍建设面临艰巨的任务，“双语”教师“一缺二低”问题成为影响“双语”教学推进工作的瓶径。四是教师培训工作的针对性和实效性不强，培训尤其是“双语”教师培训的质量有待提高。
2008年师资管理工作计划
2008年，全区师资管理工作将以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领教师教育工作全局，围绕实施“教师素质提升工程”，以促进教师专业化发展为导向，以提高教师教育质量为核心，以中小学“双语”教师队伍和农村义务教育教师队伍建设为重点，促进教师教育工作迈上新的台阶。
一、召开年度师资管理工作会议，为全年工作顺利开展提供指导。全面总结教师教育工作经验，研究探讨工作中的问题和困难，部署年度工作任务，指导各地、各院校按照年度工作计划落实各项工作任务。
二、认真搞好第三管理周期中小学教师继续教育督查验收和总结工作，科学制定第四管理周期中小学教师继续教育工作规划和方案。2008年是我区中小学教师继续教育第三个五年管理周期最后一年，我厅将组织开展对“三五”周期继续教育实施情况的专项督导和检查，认真总结“三五”周期继续教育工作经验，科学制定《新疆维吾尔自治区第四个五年管理周期（2009年－2013年）中小学教师继续教育工作实施方案》，不断丰富和拓展中小学教师继续教育的内容和有效形式，扩大中小学教师继续教育的覆盖面，提高继续教育质量。将在巩固提高基础教育新课程师资培训成效的基础上，以远程模式为主组织开展高中新课程师资培训，为推进高中课程改革奠定基础。
