督查内容

评价标准

量化分值

评价得分

组织管理

A.成立有校领导牵头的组织机构，有激励约束制度，组织有序，实施效果好。

B.成立有大赛组织机构，管理制度有等完善，组织有序，实施效果好。

C.成立有大赛组织机构，但管理制度不健全，实施平稳无事故。

D.无相应的档案材料，组织混乱或发生事故。

A 10

B 8

C 5

D 0

方案制定

A.各竞赛项目均有竞赛方案，方案科学规范，符合行业技能要求。

B. 各竞赛项目均有竞赛方案，方案较规范，能反映行业技能要求。

C. 多数项目有竞赛方案。

D.半数以上项目无竞赛方案。

A 10

B 8

C 5

D 2

专业覆盖面

A.所开设专业均有竞赛项目，各专业项目覆盖相应省、市竞赛项目。

B. 所开设专业均有竞赛项目，项目覆盖部分省、市竞赛项目。

C.半数以上专业有竞赛项目。

D.举办竞赛的专业数低于学校专业数的一半。

A 20

B 16

C 10

D 5

教师参赛率

A.80%专业教师参与竞赛活动，50%以上教师参加比赛。

B.50%以上的专业教师参与竞赛活动，30%以上教师参加比赛。

C.有教师参加比赛，但参赛率低于30%。

D.无教师参加比赛。

A 10

B 8

C 5

D 0

学生参赛率

A.学生参赛率超过80%以上（含各级选拔赛，下同）

B. 学生参赛率50%～80%。

C. 学生参赛率30%～50%。

D. 学生参赛率低于30%。

A 15

B 10

C 6

D 2

结果与总结

A.各级竞赛均有成绩记录，对大赛工作有分析、总结。

B.校级竞赛有成绩记录，有大赛工作总结。

C. 校级竞赛有成绩记录，但无总结。

D. 竞赛无成绩记录。

A 10

B 8

C 5

D 0

创新与亮点

A.大赛有创新，特色鲜明，以赛促教、以赛促学、以赛促改的成效明显，并有材料支撑。

B.大赛组织有特色，在学校营造了较浓厚的“学技能、练技能”的氛围

C.大赛平稳有序，个别项目特色鲜明。

D.基本完成比赛项目。

A 10

B 8

C 5

D 2

重点项目落实

A.能结合学校情况落实“重点突破”项目的训练和竞赛，目标明确，措施得力，成效明显。

B.重点突破项目明确，有目标，有推进措施，有落实。

C. 重点突破项目明确，但措施不具体，落实不得力。

D.无针对性的目标、计划。

A 15

B 10

C 3

D 0

总体评价