（二）考前一周，各考场设立开放日，组织本校及在本考场考试的外校高三外语教师、考生代表及外校有关技术人员在统一时间内进行试听。
（三）试听要遍及每个试室，操作人员要将听力设备调试到最佳状态，并做好操作记录备查。
（四）检测设备重点部位。高考听力采用录音带播放形式，各考场在设备检修上要重点检测重点部位，如及时对卡座的磁头进行清洗等。
（五）要用标准的听力录音带来调音。按照参加测试的英语教师和学生的要求，适当对高低音进行调节。每一间试室逐一验收合格后，用封条密封试室，广播室钥匙全部收齐交由专人保管。注意在播放听力前的关键之处，就是用区间切换器关掉走廊和操场的声音，使听力声音单纯，避免和外界声音产生回声现象。
（六）高考听力正式播放前的一段听力试音，操作人员要凭借专业的音响操作技术和实践经验，抓住这段时间对播放音量及音质进行微调，并将调整后的旋钮刻度记录备案。
三、考试阶段
（一）听力考试期间，考场要配备熟悉听力设备使用和维修的技术人员，确保听力设备正常运行；要确保电力的供应；要配备相应的外语教师；播音室必须有人监听，以便出现间断时能及时调整；播音室及附近不能有任何噪音和电磁干扰，手机、寻呼机等容易引起干扰的电子设备必须关闭停用。
（二）设立外语听力考试监听制度。高考听力播放前一小时，专门技术人员负责提前检查并开启广播室设备，保密员将密封好的录音带带入广播室，操作人员自始至终按高考指令进行操作。
1.各考场要建立监听制度，每个考场必须设立播音室及试室的两组监听人员。监听人员负责外语听力考试的试听和听力考试正式开始全过程的监听工作，分两组进行。
2.第一组人员在播音室，由3名人员（具有中学一级水平以上的英语教师2名、播放听力设备的技术人员1名），负责在播音室监听。第二组人员由若干名英语教师组成，每个楼层均须安排有监听教师，在布点的试室（或备用试室）监听。如发现听力磁带无声音或不清晰，播出声音有异常或有考生提出疑议，监听教师应在第一时间将情况反馈给播音室，播音室内的监听小组会同主考针对问题进行甄别，及时作出判断和处理。
3.监听小组成员要注意甄别播放效果对考生答题的影响情况，但不涉及考试的内容。试卷按“绝密”级进行管理，不得外泄，监听人员不得答题。
