四、主要建议
（一）要进一步加强区域间、学校间的交流和学习，省、市一级图书馆要积极发挥示范作用，以点带面，全面提升我市中小学图书馆整体水平，促进学校图书馆的均衡发展。
（二）各地要保证每年的图书专项经费按期足额拨付，确保年生均购书经费不低于省标。教育行政部门要把图书馆建设、管理和使用情况纳入学校考核指标体系，敦促中小学进一步提高管理水平和使用效能。学校要从校园文化建设的全局出发，认真规划馆藏结构优化工作，保证每年都有优质新书进馆，定期做好图书剔旧工作，以优质丰富的馆藏资源吸引师生，使图书馆成为学生素质教育的重要场所、教师专业成长的重要平台。
（三）各地要重视图书馆队伍建设，进一步加大图书管理人员的专业培训力度，并形成长效培养培训机制，大幅提升图书管理人员的业务能力和管理水平。同时，吸引一批专业对口人员或立志图书馆事业的教师充实到管理员队伍中来，并为他们解决职称评定等后顾之忧，稳定人员队伍并不断优化结构。
附件：1．“苏州市中小学图书馆建设年专项工程”督导评估抽查学校名单
2．各市、区中小学图书馆（室）主要指标汇总表
二○一○年九月二十五日
附件一：
“苏州市中小学图书馆建设年专项工程”
督导评估抽查学校名单
张家港：
张家港市暨阳高级中学 张家港市凤凰中学
张家港市实验小学
常熟市：
常熟市中学 常熟市海虞中学
常熟市世茂实验小学
太仓市：
江苏省太仓高级中学 太仓市新区中学
太仓市新区第二小学
昆山市：
昆山市陆家中学 昆山市周市中学
昆山市周市中心小学
吴江市：
吴江市盛泽中学 吴江开发区实验初级中学
吴江市同里实验小学
吴中区：
苏州市吴中区甪直中学 苏州市吴中区碧波中学
苏州市吴中区木渎中心小学
相城区：
苏州市相城区陆慕高级中学 苏州市相城实验中学
相城经济开发区澄阳小学
