（五）强化常规教学管理。
教研室和学校要把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效有序运行、大面积提高教学质量的奠基工程来抓。要严把“五个”关口：一是严把集体备课关；二是严把课堂教学关；三是严把作业的批改、讲评关；四是严把辅导关；五是严把测试关。
（六）建立完善教学评价制度。
学校建立完善教学质量评价机制，定期召开教学质量分析会，组织召开学生或家长参加的教学反馈座谈会。每学期要有家长反馈和学生评价问卷。
研究制定课堂教学质量评估办法，建立学业成绩质量检测制度，逐步建立教学质量监测与反馈机制。各校要构建教学质量评估制度。
为切实有效地推动我市普通中学教学常规管理上一个新台阶，我局将组织对全市所有普通中学进行教学常规管理抽查。（附：《阳江市普通中学教学常规管理抽查方案》）（略）
四、加强对教学质量提高年活动的组织领导
（一）加强组织领导。为加强对全市教学质量提高年活动的组织领导，市教育局决定成立阳江市开展教学质量提高年活动的工作领导小组。由曾昭柏局长担任组长，卢荣忠、梁山副局长担任副组长，各县（市、区）教育局长和市教育局各科室负责人为成员，并成立工作办公室。办公室设在市教育局教研室，由赖桂超担任办公室主任，负责活动开展的日常工作。市教育局将派出局领导和科（室）负责人挂点高中学校，负责具体指导工作。
（二）健全全市教研网络，成立全市教研中心组。（人员组成另文通知）。
（三）明确责任。教育局领导班子成员要进一步落实分片包校制度，深入基层学校指导工作，开展听课活动，局机关各科室要确立“一切以提升教育教学质量为中心”的工作目标，所有工作都要以服从和服务于教学质量的提高来开展。教研室要以队伍建设、课程改革、学风建设为主线，以课堂教学为抓手，“深入”课堂，充分发挥专业引领作用。年终考核时，各科室与挂点学校实行捆绑式考核。加强对教学过程的监控力度和教学质量评估的准确度，努力促进全市教学质量的稳步提升。
全市中小学校长要借助开展教学质量提高年活动，切实转变管理观念，改进管理策略和方法，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来。要充分认识课堂教学在全面提高教学质量中的关键作用，把提高课堂教学效率作为教学管理工作的重中之重，切实抓紧抓好。
（四）抓好督导检查。市教育局将派出督察人员对各地各学校进行检查指导，及时把握各阶段活动的进展情况，提出改进意见，确保质量，务求实效。
