8、高等学校支援协作项目。加强新建本科高校建设，是工作的重点。我厅将在原有工作的基础上，组织厦门大学等6所重点建设高等学校支持泉州师范学院等10所新建本科院校和民办本科院校建设，重点建设高校通过为新建本科高等学校培训500名左右骨干教师和一批教学管理干部，聘请一批具备条件的学科专业带头人担任研究生指导教师，支持建设好一批基础课教学实验室或工程中心，联合申报重大教学科研课题，指导学科专业、课程建设，开放实验室、图书馆等，支持新建本科院校不断提高办学水平。
（三）关于质量工程的保障措施
提高教学质量的工作基础和主体在学校。针对当前本科教学中存在的一些突出问题，围绕落实教学工作的中心地位，我们重点在建立健全教学工作体制与机制，实施素质教育，加强专业建设、师资队伍建设和教学设施建设，建立质量保障体制，加大教学投入等提出了八个方面的政策措施，对本科教学工作提出了一些明确的、刚性的工作要求。我们希望通过这些政策措施的贯彻落实，促进高校领导、教师和学生把主要精力放在教学上，把工作重点放在提高教学质量上，把工作的着力点放在规范教学管理上，争取在深化教学改革、加强教学建设、提高教学质量上有新进展，有新突破。
二、关于质量工程的组织实施
在省委、省政府高度重视支持下，我省质量工程全面启动，进展顺利，取得重要阶段性成果，在引导和促进高校把工作重点转到深化改革、调整结构、提高质量上发挥了重要作用。一是首批遴选确定了与经济社会发展密切相关的机械设计制造及其自动化、材料科学与工程等21个省级一类特色专业点，大力加强急需紧缺人才培养；二是以加强产学结合、校企合作为重点，在软件工程、集成电路等领域建立了40个省级人才培养改革创新实验区，培养产业发展需要的创新人才；三是遴选了一批在提高教学质量上起带头、示范作用的重点项目，包括33个省级教学团队、166门省级精品课程，表彰了30名省级教学名师；四是围绕加强大学生实践能力和创新精神培养，遴选确定了20个省级实验教学示范中心进行重点建设，遴选确定了250个福建省大学生创新性试验计划项目；五是开展高校支援协作工作，厦门大学、福州大学等重点建设高校在学科建设、教师队伍建设等方面支持新建本科院校建设；六是建立健全了高校质量保障体系，构建教学资源的共建共享平台。2007年度省财政多渠道筹措的质量工程专项建设经费3000万元已下达有关高校。我省质量工程得到了教育部、财政部和我省高校的肯定和支持，教育部、财政部《本科教学质量与教学改革工程简讯》第一期向全国介绍了我省质量工程的主要做法。
