福建省教育厅关于做好部分免费教科书循环使用管理工作的通知
（闽教基〔2008〕7号）
各市、县（市、区）教育局：
为贯彻落实《教育部财政部关于全面实施农村义务教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[2007]23号）精神，切实加强教科书循环使用的全过程管理，现结合我省实际，就我省农村义务教育部分教科书循环使用的管理工作提出如下意见：
一、充分认识部分免费教科书循环使用的重要意义
建立部分免费教科书的循环使用制度是坚持教育的公益性，保护资源环境，推进节能减排，构建和谐社会的重大举措。各级教育行政部门和学校要通过多种渠道和形式，向学生、家长、教师和社会广泛宣传国家对全国农村义务教育阶段学生免费提供教科书政策和教科书循环使用的重大意义，使国家的这项惠及广大学生的政策家喻户晓、深入人心。学校要加强相关教育，积极引导教师更新教育理念、改变教学方式，培养学生爱惜教科书的良好习惯和为他人着想的良好品德，引导学生不断强化节约资源、保护环境观念，增强自律意识和责任意识，使珍惜爱护教科书成为学生自觉的行动。
二、明确教科书循环使用全过程管理的基本要求
循环使用的教科书（以下简称“教科书”）出版时在扉页上适当地方标明“本书由国家免费提供，循环使用”字样，作为中小学校的教育装备，属于国家财产，由学校集中管理，并分发给学生免费使用，不属学生个人所有。在循环使用过程中应抓好以下管理工作：
1、教科书的登记和造册。学校应在开学初根据注册学生名单、人数，对每位学生的教科书使用情况进行登记，建立台帐，做好各年级、各学科教科书的分类编号，做到帐物相符、帐帐相符。同时，应建立学生阅读使用规范和借阅制度，明确学生借阅、使用循环教科书的规范要求，促使每一位的学生都能正确地使用循环教科书。
2、教科书的发放和回收。学校可根据本校实际，或学期初对教科书实行实名登记，期末归还，还书核销；或由每个学生使用固定编号的教科书，上课前统一领取，下课后统一归还，学校集中保管，确保循环使用。学期中学生转出、转入应对其教科书分别予以追收和发放；学期末放假前，学校要组织人员对回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查、核对数量，并认真做好核销、归类，以利下一学年能够最大限度循环使用。
