二、进一步扩大职业教育规模，推进中等职业教育事业持续发展
（一）扎实抓好中等职业教育招生工作
1、加强中等职业学校的招生改革及制度建设。会同有关处室认真研究制定《2008年福建省高中阶段招生工作意见》，加强对高中阶段教育招生的统筹和宏观调控。采取切实措施，动员和组织应往届初中毕业生和未升学高中毕业生以及企业在职员工、复退军人等接受中等职业教育，确保完成教育部下达的招生任务，实现中等职业教育与普通高中招生规模大体相当，高中阶段教育毛入学率达75％以上。加强对中职招生录取情况的信息化管理。
2、落实中等职业教育国家资助政策，进一步提高中职学校招生吸引力。配合有关部门加大中职国家助学政策的宣传力度，加强资助工作的监管，指导中等职业学校健全国家助学金管理制度，建立完善专门档案，确保助学金及时足额发放给学生。
3、继续开展面向西部联合招生、合作办学工作。组织一批国家级、省级重点中职学校与宁夏、新疆等西部省（区）开展联合招生、合作办学工作。做好对口支援西藏中职教育工作，组织10所国家级重点中职学校扶持西藏林芝地区职业技术学校专业建设。
（二）积极参与职业培训和促进就业工作
1、继续组织实施“职业培训与促进就业工程”。充分利用中职学校的资源，积极参与面向企业开展的职工继续教育，参与面向社会开展的城镇下岗职工再就业培训、未升学初高中毕业生的职业培训和农村劳动力转移培训，提高劳动者的职业技能与就业能力。开展企业职工教育与培训统计试点工作，完善农村劳动力转移培训统计制度。
2、继续组织实施“农村实用人才培训工程”。总结推广职业教育与成人教育服务“三农”工作的经验，建立健全农村实用人才培训网络。进一步发挥中等职业学校（县级职教中心）、乡镇成人文化技术学校的作用，积极承担农村实用技术培训和农业产业技能培训任务，为促进农村经济社会全面发展服务。
三、加快培养技能型紧缺人才，增强职业教育与产业发展的适应性
（一）启动“海峡西岸经济区建设技能型紧缺人才培养实施计划”。重点培养与制造业、高新技术产业相关的数控技术应用、机械制造与控制、汽车运用与维修等10个专业领域的技能型紧缺人才，确定紧缺人才培养任务学校，扶持建设30个左右省级技能型紧缺人才培养基地，进一步加强相关专业建设、实训基地建设、“双师型”教师队伍建设等。
（二）开展中等职业教育专业结构调整工作。制定《福建省中等职业教育专业结构调整指导意见》，指导各地根据人才需求预测的情况，调整优化专业结构，更好地适应产业发展的需要。
