福建省教育厅关于开展第三届“我与新课程”征文活动的通知
（闽教基〔2008〕53号）
各设区市、县（市、区）教育局：
由我厅主办、福建教育杂志社承办的“我与新课程”征文活动，在各地教育部门和广大教师的大力支持和积极参与下，已经成功举办了两届。为进一步展现我省广大教师的专业成长和课程改革中的心得、感悟和经验，分析实验过程中尤其是高中新课程实验中遇到的困难和问题，寻求解决问题、走出困境的方法与途径，共同探索我省教育改革与创新之路，经研究，决定举办第三届“我与新课程”征文活动。
一、组织领导
为加强领导，本次征文活动成立组委会，由省教育厅副厅长刘平担任主任，教育厅基础教育处处长李天奇、福建教育杂志社社长王亿钦任副主任，成员由专家代表及相关人员组成。
二、征文对象
基础教育工作者及社会各界热心基础教育工作的人士。
三、征文内容
征文内容涵盖基础教育课程改革的各个领域，重点关注当前深化课程改革、全面推进素质教育进程中的新情况、新问题、新经验、新成果、新思路、新举措。
1.德育。如德育课程的开发与实施、德育活动的设计与组织，学科教学渗透德育的形式和手段、家访工作的针对性实效性，感恩教育、诚信教育、生命教育等的具体做法，以及农村留守儿童教育、青少年儿童心理健康教育、网络环境下的思想政治教育等。
2.教学。如教学方式与学习方式的改革、普通高中新课程模块教学的有效性实施，体现课程改革培养目的和目标的优秀教学设计和教学案例（包括重点片段、主要思路、他人点评、教学反思和二度设计），学科整合的具体做法，对新教材如何进行有效的整体把握，作业改革与创新，课堂教学的智慧与风格，信息技术与学科教学的有效整合等。
3.教研。如教研形式的改革与创新、校（园）本教研的细化管理和组织策划，课题研究的误区及其规范性开展，新课程实验的校际合作策略，课改专家“本土化”的思路及策略，不同群体、不同内容、不同目的的培训组织和策略，集体备课的思路和做法，听评课形式创新，教研组管理和工作开展的新思路等。
