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（三）落实《上海市中等职业教育全面提高教学质量的行动计划（2009--2013）》全面推进中等职业教育内涵建设
9.推动学校专业布局结构调整优化工作。根据经济发展方式转变、产业结构调整和升级的需求，探索建立本市中等职业教育专业布局合理、结构优化、特色鲜明、品牌纷呈的专业体系，逐步形成学校之间定位明确、错位竞争、优势互补、各有所长、有序发展的专业建设新格局。推进中职学校在充分调研的基础上，完成专业布局结构调整优化的工作方案制订，创建一批中等职业学校精品专业特色专业（点）。研究修定大类专业设施设备装备配置指导标准。
10.建立完善教学质量保障体系。进一步加快中职校教育教学改革，建立和完善教学质量监控体系、保障机制和评价指标，深化中等职业教育内涵改革，提高中职校教学质量。2010年上半年先行试点，下半年对20%的学校进行评估。继续开展新设专业教学质量检查和抽查评估，严格执行新专业设置备案和例行检查制度，加强对中职校专业建设的检查和监控力度。完善新设专业网上登录备案工作，建设中等职业教育教学质量评估信息服务平台。
11.巩固和扩大一批课程教材改革成果。在已颁布实施的42个专业教学标准的基础上，再选择3-5个专业，启动专业课程改革，制定相关的专业教学标准。研究制定“上海市中等职业学校精品课程建设操作指引”和“上海市中等职业学校专业教师培训包开发指引”。启动100门中等职业教育精品课程的申报工作和20个急需专业课程教材的改革方案。研究制定主要文化基础学科教学实施方案和分层教学指导方案。进一步发挥中等职业教育课改特色实验学校的示范引领作用。开展上海市中职校第二届校本教材展示交流评比工作。
12.推进教研网络信息平台更新工作。研究制定网上教学指导实施方案与意见，加强在线教研和网上教学指导，扩大校际交流互动，探索职教教研新模式。总结网络课程实施的试点经验，研究、完善网络课程管理机制，提高网络课程的教学效果。
（四）加强和完善教师培养培训工作，提高师资队伍的能力和水平
13.逐步扩大中职学校特聘兼职教师资助工作的范围。为促进中职校专业教师结构优化，建设“双师型”师资队伍，要在2009年重点资助职教集团内院校的基础上，逐步拓宽资助学校范围，加大资助力度，并以此进一步推动校企合作、工学结合，密切校企合作关系，深化职业教育教学和人才培养模式改革，提高中等职业教育的办学质量。
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