1．2009年是否转发省语委关于诵读工作的文件？ 是（ ） 否（ ）

　 文件名称及函号举例：

2．是否在全市（高校）组织了“中华诵”比赛？是（ ） 否（ ）全市（高校）报名“中华诵”赛事人数为　　　　　　

全市（高校）各类“中华诵”活动场次数量为　　　 全市（高校）参与了“中华诵”相关活动的总人数为　　　　

3．是否开展了经典诵读基地、实验校、实验区建设？ 是（ ）否（ ）　　

　 如有开展，请列举项目名称及数量：

4．是否开展诵读师资培训？是（ ）否（ ）

　 如有开展，请列举具体做法及培训人数：

5．是否将经典诵读列入地方课程或校本课程？ 是（ ）否（ ）

　 如有开展，请举例说明：

6．是否开展与经典诵读相关的课题研究？ 是（ ）否（ ）

如有开展，请举例说明：

7．本地特色活动及创新举措：

1.2001年以来是否下发过加强汉字书写教学的文件　　　　 是（　）　　　 否（　）

　　　　下发文件数量（　）　　　　文件名称及函号举例：

2.目前中小学是否开设有市级地方课程　　　　　　　　　　是（　）　　　 否（　）

是否有专门教材　　　　　　　　　　　　　　是（　）　　　 否（　）

3.县（市）是否开设有地方课程　　　　　　　　　　　　 是（　）　　　 否（　）　　　

开课的县（市）数量（　　）个　　　　　

4.目前高校是否开设有相关课程？　　　　　　　　　　　　是（　）　　　 否（　）

开课的高校数量（　　）个　　　　　　　　

5.是否有考核和评价方式　　　　　　　　　　　　　　　　是（　）　　　 否（　）

　　　　　　　地市级　（　 ）　　　　　 县（市）级（　 ）

具体考核和评价方式举例：

6.是否有其他加强汉字教学的举措　　　　　　　　　　　　是（　 ）　　　 否（　）

具体举措举例：