第四个专题（7－8月份）：教育改革发展创新专题暨素质教育实施工作专题。召开全市教育系统领导干部理论学习读书会，重点学习贯彻落实各级教育工作会议及素质教育工作会议等对教育工作提出的新任务、新要求，全面分析教育工作面临的新形势、新问题，讨论研究我市教育改革发展创新的机遇和挑战，积极构建“大教育”格局，大力推进素质教育，扎实开展教育创新活动，落实科教兴市和人才强市战略，努力构建和谐教育。深入学习教育理论和专业知识，请全国知名专家来我市讲学，进一步拓宽视野和工作思路，深入推进基础教育课程改革，努力转变教育教学质量增长方式。
第五个专题（9－10月份）：纪念建国60周年学习专题暨向抗震救灾英雄教师学习专题。坚持用社会主义核心价值体系凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚，提升民族自豪感。进一步总结和宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年来全市教育事业改革发展的成绩与经验，广泛开展以纪念建国60周年为主题的庆祝活动，动员和组织全市教育系统与社会各界广泛开展教育大调研、大讨论活动，继续解放思想、形成共识，推进全市教育科学发展。深入开展向抗震救灾英雄教师学习活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德。学习贯彻新的《
中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的师德精神。
第六个专题（11－12月份）：提高全市教育系统党员干部执政能力专题。办好人民满意的教育，是我们党执政为民的重要体现。加强教育系统党员干部的执政能力建设，最终要用做好当前各项教育工作来检验，做到四个“落实”：落实到发展教育能力上，全面贯彻科学发展观；落实到办学治校能力上，加强学校领导班子建设；落实到提高执教能力上，进一步抓好教师队伍建设；落实到为民办学上，努力实现教育公平。
理论学习的具体时间安排、学习内容、学习目的、活动安排见《中共淄博市教育局委员会中心组2009年度理论学习配档表》（附后）。学习中，可根据上级党委安排和教育自身发展需要对学习计划进行调整。
三、学习方式
学习过程中，要在个人自学、专题学习、集中讨论的基础上，采取举办读书会、民主生活会、专家辅导、调查研究和实地考察等方式，进一步加深对专题学习内容的理解和把握，提高学习质量，确保学习效果。
四、学习要求
