三、大力发展职业教育，提高职业教育质量
5.进一步扩大中职办学规模。以服务为宗旨，以就业为导向，大力发展职业教育。进一步确立职业教育的战略地位，把发展职业教育放在更加突出的位置。继续扩大中职办学规模，加大职业学校布局调整力度，增加优质教育资源。强化高中段职普统筹，使普通高中与中等职业教育招生规模大体相当。积极推进东西部之间、城乡之间职业学校的联合招生和合作办学。推动职业教育管理上水平，积极促进职业教育办学思想和管理模式的转变，由粗放型管理转向精细型管理。
6.全面加强职业教育基础能力建设。进一步加大对中等职业教育的投入，确保各项专项经费落实到位。继续实施职业教育“十、百、千工程”、30个经济欠发达县职教专项建设计划、职业教育实训基地建设计划、示范性中等职业学校建设计划，加强骨干中职学校建设，每县办好一所示范性中职学校。深化职业教育教学改革，大力推进校企合作、工学结合、订单培养，健全顶岗实习、半工半读、“双证”互通、弹性学习等制度，引导和推动职业教育集团化办学。提高学生的职业道德和综合职业技能水平，举办全省中职学校职业技能大赛。加快课程改革和教材建设步伐，突出课程、教材与岗位标准紧密衔接。加强职教理论研究与建设，举办职业教育发展论坛。
四、着力推动高等教育内涵发展，提高高等教育质量和水平
7.切实提高高等教育质量。实施名校发展计划，区分不同办学层次，分别建设若干所知名的高等学校。鼓励不同层次、不同类型的高等学校立足自身的办学层次、学科领域和服务面向，科学定位，发挥优势，形成特色，提高水平，为社会培养适用的人才。启动省级示范性高职院校建设，继续做好2008年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报推荐。大力推进以重点学科建设为核心的高教强省行动计划，抓好265个重点学科、100个重点实验室和21个人文社科研究基地建设，对“十一五”重点建设项目进行中期检查，加大建设力度，优化学科布局，推进学位点建设。继续推动质量立校行动计划的实施，进一步优化学科专业结构，加强专业建设，评选100个品牌专业、特色专业、150门精品课程、50个省级教学团队、50名省级名师，促进优质课程资源的共享。深化教学改革，进一步完善学分制教学管理模式，根据经济社会发展和科技进步的需要，及时更新教学内容，不断优化课程体系，做好2005年教改立项项目的鉴定验收，启动高校教材评优，组织四年一度省级、国家级教学成果奖的评选、申报。高度重视实践教学，培养学生创新精神和实践能力，进一步加快全省高校实验教学示范中心建设，评选30个省级实验教学示范中心。继续做好中国高等教育文献保障体系（CALIS）山东省中心建设，进一步提升我省高等学校图书馆文献资源共建共知共享水平。大力实施研究生教育创新计划，促进研究生教育创新培养基地建设，切实加强研究生导师队伍、管理队伍和制度建设，提高高层次人才培养质量。坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，指导本科高校接受教育部本科教学工作水平评估，组织对我省21所高职高专院校进行人才培养工作水平评估。加强高校科研工作，进一步完善科研项目立项工作制度，实施好2008年度科研发展计划；修订、完善《山东省高等学校优秀科研成果奖励办法》，做好2008年高校优秀科研成果奖评审工作；促进成果转化，提升服务社会的能力。落实全省高校科研项目经费管理办法和全省古籍整理研究规划。
