今后将进一步提高教学评估工作的透明度，不断加强教学评估工作的社会监督，逐步建立评估材料、评估过程、评估意见与评估结论的公示、公布和适当范围内公开的制度。确保评估的公正廉洁，保证评估工作有序、规范、公平、公正地开展。
五、高度重视评估整改工作，巩固评估成果
评估工作是包括学校自评自建、专家进校考察评估和整改在内的一个完整的过程。整改作为评估工作的重要环节，是学校落实专家组反馈意见，巩固和扩大教学评估前期阶段成果的重要措施，也是下一轮评估的重要考察内容之一。学校要认真研究专家组的考察意见，针对评估中发现的问题，认真做好整改工作，明确整改目标，研究整改方案，制定整改措施，切实把整改落到实处。在整改过程中，要进一步加大教学投入，改善办学条件；强化教学管理，规范教学秩序；深化教学改革，推进教育创新，推动学校教学工作再上新台阶，发挥教学评估的最大效益。防止在评估中重结果轻过程、重迎评轻整改的现象发生。通过整改，进一步认清自身存在的问题和不足，明确今后奋斗的方向和目标，从而在更高层次上提高教学质量和学校的办学水平。我厅将建立评估检查回访机制，不定期组织专家深入学校了解学校评估整改情况，促使学校评估整改工作落到实处，取得成效。
六、加强教学评估工作的组织领导，建立和完善教学质量保障和监控机制。
各校要加强对教学评估工作的领导，建立健全评估组织。学校党政一把手作为学校教学质量的第一责任人，要亲自抓教学评估的各项工作。要把评建工作摆到学校各项工作重中之重的位置，切实解决人、财、物等方面的实际问题，制定和落实有关政策，保证教学工作成为贯穿学校各项工作的主旋律，确保人才培养的基础地位、教学工作的中心地位和教学质量的首要地位。
各高校要强化质量意识，实行校级和院（系）评估工作制度，构建学校内部教学质量监控体系，建立自我完善、自我约束、自我发展的长效机制，使评建工作长期化、制度化、规范化，保证教学质量监控贯穿于教学工作全过程。充分发挥学校评建或教学督导组织的作用，促进教学质量稳步提高。
附件：1. 2008年接受高职高专院校人才培养工作水平评估学校名单
2. 各高校教学评估工作联系人信息表
二○○八年二月十八日
