14、充分发挥研究生导师团队的指导作用。鼓励研究生导师聘请校内外相关专家学者参与研究生培养，实行双导师制或多导师制，倡导跨学科、跨单位、跨国度联合培养研究生。大力倡导“宽容、兼容、包容”的“三容”团队精神。
15、扩大研究生导师在研究生培养中的自主权。在研究生招生、培养、学位申请与授予等方面，研究生导师应享有充分的知情权、发言权和决策参与权。
16、充分发挥研究生在研究生导师队伍建设中的参与作用。各研究生培养单位在研究生导师的评聘、考核等工作中应广泛听取研究生的意见，建立研究生导师师德、师风建设的有效反馈机制。
四、加强研究生指导教师队伍建设的政策保障
17、加强对研究生导师队伍建设工作的领导。各研究生培养单位要把研究生导师队伍建设放在十分重要的位置，摆上重要议事日程，要不断研究研究生导师队伍建设的新情况、新问题，着力解决研究生导师队伍建设中的关键问题，确保建设目标和政策措施真正落到实处。
18、制定和完善研究生导师管理的各项规章制度。对高层次人才引进，导师遴选、培养、培训、管理等各项政策及时进行梳理，不断制定和完善，做到管理的科学化、规范化和人性化，营造有利于创新的学术氛围和环境。
19、加大对研究生导师队伍建设的投入力度。省和各研究生培养单位要对人才引进、导师培养、培训等给予经费支持，最大限度的保障研究生导师队伍建设的经费需要。同时，要多渠道筹集建设经费，积极争取社会各界设立研究生导师奖励基金或专项资助基金。
20、建立健全研究生导师队伍建设评价体系。研究制定研究生导师队伍建设的评价标准，定期开展评估工作。各研究生培养单位要建立科学的研究生导师评价考核办法，实行研究生导师定期述职制度，对研究生导师的业务水平、科研情况以及培养研究生的情况等定期进行考核。
21、完善研究生导师奖惩机制。全省每3年评选一次省级优秀研究生导师，鼓励和支持各研究生培养单位定期评选奖励优秀研究生导师。对于不认真履行职责、造成不良影响甚至严重后果的研究生导师，取消其招收研究生的资格。
22、建立和完善全省研究生导师队伍建设支持体系。以省学位与研究生教育学会为依托，构建全省研究生导师培训体系和交流平台。加快研究生导师数据库建设，建立全省研究生导师信息管理系统，提高研究生导师队伍建设的现代化管理水平。
