山东省教育厅、山东省财政厅、山东省学位委员会关于加强研究生指导教师队伍建设的意见
（鲁教研字〔2008〕1号）
各研究生培养单位：
为深入实施科教兴鲁和人才强省战略，进一步推进山东省“高教强省”行动计划和山东省研究生教育创新计划的实施，切实提高研究生教育质量，现就加强我省研究生指导教师（以下简称“研究生导师”）队伍建设提出以下意见。
一、充分认识加强研究生导师队伍建设的紧迫性和重要性
1、研究生教育担负着为国家培养高层次创新型人才的重任。自1978年恢复研究生教育和1981年实施学位制度以来，经过近30年的发展，我省学位与研究生教育事业取得了显著成就，为富民强省提供了高层次的人才和智力支持。党的十七大提出要努力造就世界一流科学家和科技领军人才，培养一线的创新人才，为研究生教育的发展提出了新的更高的要求。当前，我省学位与研究生教育的发展正处在内涵与外延协调发展期，面临着新的挑战和新的发展机遇。研究生教育工作要通过加强学科建设和大力推进研究生教育创新计划，由外延发展的同时，将工作的重点转移到提高质量和优化结构上。在努力建设研究生教育大省的同时，实现向研究生教育强省的转变，要坚持以科学发展观统领学位与研究生教育事业，坚持以提高质量为核心，进一步推进学位与研究生教育的健康发展。
2、一流的导师是提高研究生培养质量的关键，有一支高水平的师资队伍是培养高素质创新型人才最重要的保证。研究生教育的关键在于质量，质量的关键在于创新，创新的关键在于导师。研究生导师是研究生培养工作的主要组织者和实施者，研究生导师的思想和道德素质、学术水平、创新意识和创新能力、指导能力和工作作风，直接影响着研究生的培养质量和研究生的未来成长。建设一支高质量的研究生导师队伍，加强研究生导师队伍建设，对提高研究生培养质量具有十分重要的意义。
3、我省研究生导师队伍建设取得长足进步。目前，全省各研究生培养单位（不含军事院校）共有研究生导师9183名（含博士生导师1324名）。在学历结构上，具有博士学位的4128人、硕士学位的2613人、学士学位的1585人，分别占导师总数的45%、28%和17%。在年龄结构上，35岁以下的404人、35-45岁的5263人、45-55岁的2638人、55岁以上的878人，分别占导师总数的4%、57%、29%和10%。在指导研究生数量上，每位博士生导师平均指导4.3个博士生，每位硕士生导师平均指导6.5个硕士生。在学位点分布上，每个博士学位授权二级学科点有博士生导师3.8人；每个硕士学位授权二级学科点有硕士生导师6.2人。
