11、以增强学生实践能力、创新能力、就业和创业能力为重点，加大人才培养模式改革力度。各高校要根据国家、地区、行业经济建设与社会发展的需要和自身的办学层次，针对不同专业的培养规格要求，大力推进因材施教，探索多样化的人才培养的有效途径。本科院校要坚持知识、能力和素质协调发展，减少必修课比例、扩大选修课比例，实现从注重知识传授向更加重视能力培养的转变，为学生提供符合时代需要的课程体系和教学内容，给学生提供更多的自主学习的时间和空间，着力培养学生的创新精神和创新能力。高职高专院校要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，重视学生校内学习与实际工作的一致性，积极实施订单培养，教学过程要满足实践性、开放性和职业性的要求，融“教、学、做”为一体，强化学生职业能力的培养。

　　12、以精品课程建设为重点，深化课程体系、教学内容和教学方法的改革。2007年至2010年，省教育厅建设500门左右的省级精品课程，力争更多的课程建成国家精品课程。同时，更加重视省级精品课程的内涵建设，提高课程质量，扩大省级精品课程的受益面，省级精品课程的教案、大纲、习题、实验、教学文件以及参考资料等教学资源应上网面向全省高校免费开放，使广大教师和学生共享优质教学资源。各高校要把课程建设作为提高人才培养质量的基础工程，制定课程建设规划，加强精品课程建设；整合课程资源，调整课程设置，优化课程体系，改革教学内容，大力提倡启发式教学、讨论式教学、案例教学、研究性教学等教学方法，注重网络和计算机环境下，教师运用现代信息技术组织教学活动的能力的培养。

　　13、切实加强实践教学，提高学生实践能力。各高校要完善政策导向，引导和鼓励高水平教师从事实践环节教学工作；区别不同专业对实践教学的要求，制定实践教学方案，完善实践教学体系。保证实习时间、实习场地、实习经费、实习指导教师“四落实”，切实加强对学生专业实习和毕业实习及其效果的检查、监督和考核。本科院校列入教学计划的各实践教学环节累计学分（学时），原则上人文社会科学类专业不少于总学分（学时）的15%，理工农医类专业不少于总学分（学时）的25%。要强化学生毕业设计（论文）选题、指导、中期检查、评阅、答辩全过程的规范管理，确保毕业设计（论文）质量。校内国家级、省部级重点实验室和工程技术研究中心应向本科学生开放。高职高专院校每个专业均应有综合性的实践训练课程，必修实践实训课开出率应达到100%。要本着建设主体多元化的原则，积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，加强和推进学生校外顶岗实习力度，在校学生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。省教育厅将通过建设大学生创新实践基地，开展年度湖北省大学生优秀科研成果评选奖励活动和组织学科性、技能型竞赛活动，培养和提高大学生的实践能力、创造能力。

第 [1] [2] [3] [4] [5] 页 共[6]页