四、保障措施
1、加强领导。
实施义务教育学校标准化建设工程，是“普九”验收后义务教育发展的重要举措，对于推进义务教育均衡发展，高水平、高质量地普及义务教育具有十分重要的深远意义和现实意义。各县（市）、区要建立由相关部门参加的领导机构，分工负责，积极开展调研、规划制定与实施工作。各相关单位要统一思想，从战略高度自觉把义务教育学校标准化建设工程抓紧抓好。
2、统筹规划。
义务教育学校标准化建设是一项系统工程，要深入调研，摸清摸透基础情况，按照有关文件精神和要求，结合实际，反复研究论证，认真制定义务教育学校标准化建设规划。在规划制定中，要研究和处理好标准化学校建设的数量与规模，质量与效益，布局调整与资源整合，危房改造与消除薄弱学校等关系，做到统筹规划，同步协调。
3、加大投入。
积极争取上级专项资金，同时加大本级财政对薄弱学校改造的投入，保证教育经费向薄弱学校倾斜。在每年的财政预算或教育费附加中，要划拨一定数量的专项经费用于薄弱学校建设。理顺义务教育经费管理体制，将农村教育转移支付资金统一纳入县级财政预算，并拨付教育行政部门管理，确保全额用于改善农村中小学校办学条件。发动社会各界捐资，补充资金不足。多渠道筹措资金，为学校标准化建设提供有力保障。
4、强化督导。
层层建立目标管理责任制，将义务教育学校标准化建设工作纳入教育工作督导检查重要内容。各级督导部门结合学校标准化建设年度计划，开展随机性督导检查，对学校标准化建设工作进行过程性督导。对检查过程中发现的重大或亟待解决的问题，督促限期整改。加大权重，督促落实，并将评估结果作为考核主要领导年度工作的重要指标。保证学校标准化建设任务的全面完成。
附件：1、吉林市义务教育学校标准化建设工作领导小组名单
2、吉林市义务教育学校办学条件标准化建设评估指标体系
附件1：
吉林市义务教育学校
标准化建设工作领导小组名单
组 长：
佟剑秋 吉林市教育局局长
副组长：
韩 非 吉林市教育局副局长
成 员：
陈 伟 吉林市教育局财务审计处处长
张立君 吉林市教育局办公室主任
孙金文 吉林市教育基建办公室主任
王春光 吉林市教育技术装备处处长
领导小组办公室主任 张立君（兼）
