A级
指标
| B级指标
| C级指标
| 评价等级
| 得分
| 检查办法
| 备注
|
A
| B
| C
| D
|
A4
质量与
效果
（12分）
| B14
培训成果
6分
| C41市本级有2项以上的中小学教师继续教育科研课题，研究专题和成果。（2分）
|
|
|
|
| | 查看资料，
听取汇报，
召开座谈会，进行问卷调查。
| |
C42市本级从事继续教育工作的同志2004年以来在市级（含市级）以上正式刊物上发表有关
培训工作的论文或文章5篇以上。（2分）
|
|
|
|
| |
C43有各类培训效果阶段性的自评、反思报告。培训针对性、实效性强，效果较好；（1分）
培养起一批本地区能充分发挥示范、带动、辐射作用的名师。（1分）
|
|
|
|
| |
B15
成果推广
6分
| C44在省级以上（含省级）教育会议上交流中小学教师继续教育工作经验。（2分）
| | | | | | 查看资料，
听取汇报，
召开座谈会。
| |
C45通过发布教育信息或有关文章，推广成果与经验，充分发挥指导和辐射作用。（2分）
| | | | | |
C46承担省级以上教师教育现场会，展示教师继续教育的工作成果。（2分）
| | | | | |
A5
特色与
创新
（8分）
| B16
特色与
创新
8分
| C47已形成开放、多元的培训体系。（2分）
|
|
|
|
| | 查看资料，
听取汇报，
召开座谈会，
进行问卷调查。
| |
C48培训模式独特有效，有导向作用、校本研修具有本地特色。（2分）
|
|
|
|
| |
C59结合本市（州）教师的突出问题所组织的培训卓有成效。（2分）
|
|
|
|
| |
C50本县（市、区）教育局、中小学校长和教师对培训机构的工作成效具有较高的评价，对其作用的发挥认可度较高。（2分）
|
|
|
|
| |
