每个培训专题各县（市）区和市直学校可设计若干思考讨论题目和作业题，并要求学员参与研讨提交作业。
6、培训成绩评定与培训总结。
各县（市）区教育局和市直学校根据培训平台记录及当地考勤情况综合评定培训成绩。
六、组织与管理
1、组织与管理机构。
市教育局师资培训处和各县（市）区教师进修学校：研究制定本县（市）区的具体实施方案，做好本县（市）区培训的组织管理工作、科学选择教学点，配备培训管理人员、辅导教师及网络技术人员，并对本县（市）区培训工作进行检查监督。应根据本地实际，提供必要的配套经费，满足本级的管理等相关工作的需要。
2、本次培训不得向教师收取培训费用。
3、网络培训平台。
此次培训网络平台由“全国中小学教师继续教育网”（www.teacher.com.cn）提供，主要任务是：
--发布培训课程，提供学习资源和操作指南；
--组织在线研讨和提供培训信息交流服务；
--提供教务管理服务；
--对各地培训机构的辅导教师、管理员进行培训；
--提供技术咨询服务。
4、辅导教师与管理员。
--辅导教师：由各县（市）区教育局和市直学校遴选对高中课改工作有一定了解并参与过高中课改的优秀教师（教研员）承担培训辅导工作，主要负责指导学员参加网上的学习和交流、组织学员在线或线下研讨、梳理并解答学员问题、评阅学员作业等工作。
--管理员：各县（市）区教育局自行安排培训管理员，市直学校由各校主抓教学的校长具体负责，主要是负责学员日常学习管理、各项培训活动的组织与协调等工作。
5、考核与学分登记。
各县（市）区教育局根据培训平台记录的学员网上学习时间、交流互动情况和思考习题成绩、作业成绩等，综合评定学员培训成绩。管理员根据学员参与培训的总体情况，审核学员的培训成绩。培训成绩合格的学员，由省教育厅颁发结业证书，培训合格者持证上岗，教师培训机构记入学员继续教育管理档案。
七、技术支持
培训由全国中小学教师继续教育网（www.teacher.com.cn）提供支持。继教网做好培训网络平台建设，动态设计、动态管理，不断更新改造，构建灵活、高效、开放的远程培训网络服务平台。
培训平台有机融合学习、辅导、管理、论坛、博客、远程在线视频课堂等系统功能，充分实现培训中“教”与“学”的互动，满足个性化的学习需求；强大的视频点播系统，满足万人同时在线点播学习；先进的双向视频交流系统可供专家与学员实时互动。
