评估指标

序号

权重

评 估 要 素 及 等 次 标 准

初 评

单 位

一等

（1.0）

二等

（0.8）

三等

（0.5）

四等

（0.3）

A5

加强学校建设与

管理

18分

23

3

学校建设有规划，校园、校舍管理严格，维修及时，档案及相关资料齐全；优化校园环境，重视校园文化建设，突出职业教育特色，文化品位高。

稍有不足

明显

不足

基建办

24

6

加强学校实习、实训设备投入力度，配备率达到专业设置的80%。加强实训基地建设，教学仪器设备资产较上年增加10%以上。

70%

8%

60%

5%

装备处

25

3

逐步实现全校互通互联的网络化教育教学环境。

覆盖教学、实训方面

仅覆盖教学方面

26

2

图书室、卫生室达到配备标准，加强管理，提高利用率。

未达标但较上年有提高

明显

不足

装备处体卫处

27

2

财务管理规范；各项收入全部纳入学校财务部门统一管理、统一核算；经费使用合理，审批、报销手续齐全；无违纪、违规现象。

四条中，只有第一条不足

前三条中，有两条不足

财审处

28

2

严格执行收费制度，无乱收费现象。

制度执行不严。

--

监察室

A6

依法治校与

教育督导9分

29

3

学校领导集体有较强的法制意识，依法治校工作有部署、有落实、有创新；学校章程、制度健全完善，岗位职责清晰明确；“法律进学校”活动效果突出。

稍有不足

明显

不足

法规处

30

4

校园法制宣传教育形式多样、效果明显，法制课（讲座）得到落实，学科教学有法制渗透；对外签订的协议符合法定程序，做到事前审核、事后及时备案；校园法律纠纷及时妥善依法处理；健全学校风险防范机制，参加校方责任保险。

有一条

不足

有两条

不足

法规处

31

2

认真执行目标管理责任制，自评工作认真规范。

存在不足

明显

不足

督导室