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吉林市教育局关于贯彻落实2008年直属学校目标管理责任书的通知


评估指标

序号

权重

评 估 要 素 及 等 次 标 准

初 评

单 位

一等

(1.0)

二等

(0.8)

三等

(0.5)

四等

(0.3)

A2

深化教育教学改革21分

8

3

认真开展“课程改革年”活动,实施学校课程改革,有成果;更新观念,举办“课程改革”培训,效果好;制定课改计划,分步组织实施,取得实效;骨干、重点专业建设得到加强。

有一条

稍有不足

有一条

明显

不足

 

职成处

9

3

教、科研工作组织、制度健全;加强校本科研,研究过程扎实,成果显著,应用于教育教学管理与实践;推进和完善教学模式改革,积极推行工学结合、校企合作、半工半读等模式的探索与实践。

有一项

不足

有两项

不足

 

教科所

职教处

10

3

落实教学管理规程,加强教学工作的规范化建设;落实新修定的专业教学计划,加强实践教学环节的管理,注重学生技能培养。

有一项

不足

有两项

不足

 

职成处

11

3

积极参加省、市组织的各项文体活动;认真按时完成《国家学生体质健康标准》相关数据的上报工作;配齐《健康标准》测试器材;认真开展学生阳光体育活动,“每天锻炼一小时”要求得到落实。

前两条有一条不足;85%

前两条不足;80%

“每天锻炼一小时”未得到落实

体卫处

督导室

A3

加强班子和

教师队伍建设

20分

12

3

完善校长负责制,集体领导,民主决策,党政协调;按期召开教代会,充分发挥工会和教代会作用。

依据考核结果评定

 

 

党 办

 

13

3

民主管理与监督制度健全,实行校务公开;班子成员廉洁勤政,党风廉政建设 巡视和考廉工作中,教职工满意率达90%以上。

75%以上

60%以上

 

监察室

党 办

14

3

稳步深化学校人事制度改革工作;积极探索绩效工资分配制度改革;教职工工作质量考核制度健全、科学合理、考核工作扎实严谨;把考核结果与单位聘用制度、分配制度改革有机结合。

有一条

不足

有两条

不足

 

人事处



评估指标

序号

权重

评 估 要 素 及 等 次 标 准

初 评

单 位

一等

(1.0)

二等

(0.8)

三等

(0.5)

四等

(0.3)

 

A3

加强班子和

教师队伍建设

20分

15

3

依据政策、文件要求全面推行教师专业技术职务“评聘结合”改革;做好专业技术资格推荐工作,调动广大教职工工作积极性和创造性;严格执行上级人事部门关于新聘用人员的规章制度,新聘人员规范操作,不擅自编制外用人。

有一条

不足

有两条

不足

 

人事处

16

2

强化教师职业道德建设,措施得力;教师中无违反师德规范的行为发生。

存在不足

明显

不足

严重违反师德规范

师培处

 

17

3

积极组织参加国家、省、市专业教师培训;加强 “双师型”教师队伍建设,有措施、有成效,双师型比例较上年增长7%以上。

有一条

不足

有两条

不足

 

职成处

18

3

广泛开展教师校本培训有针对性,有成效;运用青年教师学校等载体,加强对青年教师的培养,建立激励机制,有典型;针对性开展培训,有计划、有内容,效果好。

有一条

不足

有两条

不足

 

A4

做好招生与毕业生工作12分

19

6

完成年度招生任务。

 

 

未完成

招生任务

职成处

20

2

积极参加上级部门组织的各种招生宣传活动,效果好;学校刊发招生广告等宣传活动,按要求经审核备案后实施,宣传内容实事求是,无违纪事件发生。

稍有不足

明显

不足

 

21

2

多形式、多渠道开展职业指导和就业教育;开展毕业生跟踪调查,树立典型,建立优秀毕业生人才库;加强毕业生就业实习的安全教育,实习协议书上有保证学生安全的条款。

有一条

不足

有两条

不足

 

22

2

学籍管理有专人负责;有专柜存放档案;有专用微机;档案填写及时规范。

有一条

不足

有两条

不足

 



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