评估指标

序号

权重

评 估 要 素 及 等 次 标 准

初 评

单 位

一 等

（1.0）

二 等

（0.8）

三 等

（0.5）

四 等（0.3）

19

2

强化教师职业道德建设，措施得力；教师中无违反师德规范的行为发生。

存在不足

明显

不足

有严重违反师德规范行为

师培处

20

3

全面开展中小学教师全员培训工作，专任教师100%参加“教师网联”学习或文本教材培训，其中加入“网联”学习的占参培教师总数的50%以上；全面实施教师教育技术能力建设计划。

40%；

有不足

30%

有不足

20%

未实施

21

2

专任教师学历达标率有明显提高，小学达99%，初中达95%，高中达95%，高中专任教师研究生学历比去年提高1%。

97%

93%

93%

95%

91%

91%

93%

90%

90%

22

2

班主任全员培训有计划、有步骤地全面开展，完成年度培训任务。

有不足

无计划

未开展

A5

加强学校建设与

管理

14分

23

2

校园、校舍管理严格，维修及时，档案及相关资料齐全。

稍有不足

明显

不足

基建办

24

3

按要求做好“数字化校园”建设工作，加强管理与使用，有效发挥“平安校园监控”和“远程视频会议”系统的作用；年内全部实现多媒体进班级，且利用率高。

有不足

明显

不足

装备处

25

4

实验室建设达标，配备专职实验人员；实验开出率达100%；图书室、卫生室达到配备标准，加强管理，利用率高。

90%以上；未达标但较上年有提高

80%以上；

70%

以下；较上年无提高

装备处体卫处督导室

26

3

财务管理规范；各项收入全部纳入学校财务部门统一管理、统一核算；经费使用合理，审批、报销手续齐全；无违纪、违规现象。

四条中，只有第一条不足

前三条中，有两条不足

财审处

27

2

严格执行收费制度，初中和小学实行“一费制”，无乱收费现象。

制度执行不严

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监察室