评估指标

序号

权重

评 估 要 素 及 等 次 标 准

初 评

单 位

一 等

（1.0）

二 等

（0.8）

三 等

（0.5）

四 等（0.3）

A3

加强管理全面提高教育教学质量

22分

11

3

严格执行《中小学教学管理规范》，有健全的常规教学管理制度；校长及相关管理人员及教师听课达到规定节数。

有一条

不足

有两条不足

基教处

督导室

12

4

教、科研工作组织、制度健全，加强校本科研，研究过程扎实，成果显著，应用于教育教学管理与实践。

稍有不足

明显不足

教科所

13

4

积极参加省、市组织的各项文体活动；认真按时完成《国家学生体质健康标准》相关数据的上报工作；配齐《健康标准》测试器材；认真开展学生阳光体育活动，“每天锻炼一小时”要求得到落实。

前两条有一条不足；85%

前两条不足；80%

“每天锻炼一小时”未得到落实

体卫处

督导室

A4

加强班子和

教师队伍建设

23分

14　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3

完善校长负责制，集体领导，民主决策，党政协调；按期召开教代会，充分发挥工会和教代会作用。

依据考核结果评定

党　办

15

3

民主管理与监督制度健全，实行校务公开；班子成员廉洁勤政，在党风廉政建设巡视和考廉工作中，教职工满意率达90%以上。

75%以上

60%以上

监察室

党　办

16

3

稳步深化学校人事制度改革工作；积极探索绩效工资分配制度改革；教职工工作质量考核制度健全、科学合理、考核工作扎实严谨；把考核结果与单位聘用制度、分配制度改革有机结合

有一条

不足

有两条不足

人事处

17

3

依据政策、文件要求全面推行中小学教师专业技术职务“评聘结合”改革；做好中小学以外专业技术资格推荐工作，充分调动广大教职工工作积极性和创造性；严格执行上级人事部门关于新聘用人员的规章制度，新聘人员规范操作，不擅自编制外用人。

有一条

不足

有两条不足

18

2

依法维护学校教职工的合法权益，做好教师队伍稳定工作。

人事处

信访办