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课题研究
1、学校校长、主管校长应主持县（市）级以上重点课题，科研主任应主持县（市）级以上课题。
2、积极参加上级教育科研部门主持的课题研究。
3、承担的各级课题研究工作深入、扎实，“校本科研工程”实施工作情况好。
4、课题结题率高。
12
四项达到要求
三项达到要求
二项达到要求
听汇报、看材料
科学普及
1、积极组织本校教育科研培训工作，次数多、人数多、效果好、记录全。
2、积极参加上级教育科研部门组织的各种教育科研培训工作，人数多，校级领导学习笔记全。
3、积极订阅教育科研报刊、课题研究手册。
9
一项达到要求
听汇报、查资料
学术活动
1、独立组织开展或承办教育科研学术活动，如研讨会、现场会、年会、报告会、培训会等；
2、积极参加各级学术活动；
3、学术与科研活动推动农村教育改革和新课程改革发展。
科研成果
1、学校科研处（室）人员的各级著作、论文、成果等情况（从2006年1月起计算，含校内自编交流文集等）。
3
年人均册数、字数在本地区或系统排序为前25％
中位
排序在后25％
统计
2、成果转化：为上级提供现场，科研成果辐射推广，咨询研究成为决策参谋。
三项均好
其中两项好
其中一项好
查资料
3、社会效益：集体获奖、评先，经验在国、省交流，省内外产生影响。
附加指标
1、 科研工作受到校领导重视，列入学校工作计划，排上工作日程，形成机制，加5分；
2、 校本工程机构建会，领导得力，启动及时，成果显著，加5分；
3、 科研成果突出，形成特色，服务效果明显，加1--3分；
4、 承办上级会议并提供现场，市级加1分/次，省级加2分/次，国家加3分/次；
5、工作出现重大事故或管理中有重大失误，无故不参加上级组织的有关培训、会议，参加上级会议迟到早退，不按时完成上级交办的任务等，酌情减3--10分
