8、调整办学思路，开展循环教育。学习国内外职业教育先进经验，以市场需求为杠杆，构建职业教育外联协作机制，开展职前、职后一体化循环教育，推进企业用工学历证书、岗位资格证书两证准入制。面向新生劳动力技能培养，主动参与企业人力资源开发，积极扩大职业学校短期培训规模。
9、服务困难群体，开展无偿培训。利用职业学校在技术技能培训上的资源优势，继续实施“上岗技能无偿援助计划”，组织全市各中等职业学校在寒暑假期间免费培训下岗职工、贫困人口和农村富余劳动力，全年力争培训4000人以上。
10、创建示范学校，发展职教集团。做好机电工程学校、女子学校等创建国家千所示范校工作，推进省城建校、磐石职教中心创建国家级重点校工作。加快县（市）区职业教育中心建设，争取蛟河职教中心进入省百强校行列。加快吉林天使职教集团建设，做大做强天使品牌。
11、抓好就业工作，做实成人教育。建立职业教育信息网站及在校生和毕业生数据库。继续扩大招生规模，鼓励支持未进入普通高中的农村学生进入中等职业学校就读。规范招生工作，有效控制职业学校在外地区的招生行为。挖掘本地就业市场，确保学生一次性就业率达到98%以上。发挥县（市）职教中心作用，加强农村成人文化技术学校建设。进一步推进社区教育工作，召开社区教育及农村成人文化技术教育工作现场会。
三、实施队伍建设人才工程，教师专业成长取得新成效
建立完善教师专业发展推进机制，构筑我市师范院校、教研机构、中小学校联合联动的教师教育新体系，加大专家型、大师级教师培养力度，积极打造吉林市品牌教师队伍。
12、加强师德建设，关注教师健康。深入开展向孟二冬、马宪华、李元昌等先进典型的学习活动，举办师德报告会，增加教师培训的师德内容。完善师德考核、奖惩机制，实行师德建设一票否决制。实施教师幸福工作方略，为培养教师的职业归宿感和成就感创造条件。关心教师身心健康，切实减轻一线教师心理压力和工作负担，有条件的学校要定期组织教师体检。
13、强化干部培训，促进教育发展。在学校班子中开展“三学一建一创”活动（学理论、学业务、学法规，建和谐班子，创一流业绩），着力培养一支守法规、懂业务、会管理的专家型干部队伍。组织好第六期骨干教师（校级领导）专题培训，做好培训成果的转化工作，进一步增强班子领导学校发展的能力。
