3、加大支教力度，促进均衡发展。制定各直属学校优质均衡发展三年规划，按照一校一策的办法进行分类指导和提升。深入贯彻《关于在“十一五”期间全面推进全市基础教育均衡发展的实施意见》，完善拓展“优质教育资源共享区”，总结全市核心发展带动校经验。深化人才支援农村教育项目，安排120名农村教师到城市优质学校进行研培，选送市区、城镇80名优秀教育干部、教师到农村学校挂职、任教。启动“双优送教、邻校共研”活动，继续开展名优校长、专家讲师团巡回演讲、“全天候”优秀教师“送课下乡”等活动，组织50所城市学校与50所农村学校开展对口帮扶，切实提高相对薄弱校教学质量。
4、加强教育科研，推进创新实践。继续组织好省级重点科研课题《区域和谐普惠教育发展研究》、《有效教学的理论与实践研究》、《区域性教师教育资源整合与提升的理论与实践研究》等实施工作，做好“十一五”规划课题的滚动立项。实施校本科研第二期工程，召开校本教研现场会，加强学校科研室建设、指导和管理，做好教育科研先进典型评选推荐工作。
5、完善信息技术，提高装备水平。推进家校、校校互通的“雾凇教育一卡通”和“数字化平安校园”工程，数字化校园建设工程覆盖到城镇中小学，基本形成吉林市数字化校园体系。做好市直学校高中新课改起始年段多媒体进班级建设，启动“实验室建设管理年”活动，开展网上名师送课和教育教学开放日。全市中小学校“六室”装备达标率达到80%以上，教育城域网覆盖率和农村现代远程教育工程覆盖率达到100%。
二、实施职业教育推进工程，人力资源培养形成新亮点
深化职业教育课程改革和建设，变革职业教育办学方式和人才培养模式，促进职业教育与职业培训的有机结合，实现职业教育与经济社会的联动发展。
6、实施课程改革，加快专业建设。将2008年确定为全市职业教育“课程改革年”，根据我市产业结构和未来三年产业发展趋势，进一步论证、完善专业设置和教学计划，按照一校一策的办法进行课程改革，调整、做实课程设置。依据学校规模及主导专业状况将专业资源向强校集中，拨离10个非主流专业，建立机加、制造、汽车、数控、化工等20个优势骨干专业，推进专业立校进程，形成服务我市经济发展的新的课程体系。
7、深化教学改革，促进创新创业。加强同各开发区及驻区企业合作，推广半工半读试点校经验，确定5所市级“工学结合”教学模式改革试点校，订单培养毕业生数量力争达到70%。落实实习实训基地建设计划，提高装备水平，加强学生技能培训。加强学生创新创业能力培养，举办第五届“双创杯”专业技能大赛，树立一批学生创新创业先进典型。
