1.有的地（市）教育行政部门对于幼儿教育的重视力度不够，致使各地（市）之间幼儿教育发展不均衡。部分地市教育行政部门平时很少去幼儿园，对幼儿园的事情也没有提到教体局年度工作的议事日程上来。
2.各幼儿园的办园条件有待于进一步完善，现有的教学设备、幼儿室内外活动场地及玩具不能够完全满足全园幼儿一日活动的需要。如：有的幼儿园没有晨检室；有的幼儿园没有室内活动场地；有的幼儿园幼儿食堂面积小，不能达到国家《城市幼儿园建筑面积定额》要求；室外活动场地面积只能满足1-2个班幼儿的活动；桌面玩具种类少、数量少；部分幼儿园设计不太合理（如：窗户小、采光不好；没有幼儿卫生间；没有幼儿分班卧室）等。
3.幼儿园领导班子成员配备有待进一步完善（有的幼儿园只有一名园长，一名副园长），幼儿园教职工队伍结构有待进一步优化，幼儿园后勤人员配备不足：有的幼儿园财务人员出纳、会计只有一人；有的幼儿园没有保健员等等。
4.保育员队伍整体素质有待于进一步提高，业务培训任务十分艰巨。幼儿园保育队伍中大部分是临时工，上岗前业务能力和知识培训不到位，只能边工作边摸索，由于保育员文化程度有限，不能积极配合教师教学活动，保育质量不高。
5.幼儿园教科研能力普遍较弱、意识不强，园本教研的针对性、应用性、指导性不强，教育教学方法方式单一，教研活动内容不够丰富。现代教学手段利用不充分，现代教学设备不足。教师自身业务能力（教学活动的设计、教学语言）欠缺，教学效果体现不明显。
6.幼儿园幼儿超班额现象严重，造成教师人员不足、幼儿接送车辆上人员超载等。根据《
幼儿园工作规程》中规定：小班班额25人，中班班额30人，大班班额35人。我们的幼儿园班额实际情况为：小班35人左右、中班40人左右、大班40-45人左右。
7.幼儿园常规管理工作问题突出。
（1）部分幼儿园安全隐患排查不到位。如教室、卧室、走廊等的棱角问题突出；有的驾驶员出车不带驾驶证；幼儿接送车车辆严重超载（有的幼儿园一辆车上乘170名幼儿）；有的幼儿园由于设计不合理、不规范，不适合幼儿教育教学，存在相当大的安全隐患等。
（2）部分幼儿园卫生保健意识不强，保健员职责不明确。幼儿园医务室没有许可证、存在过期药品及器械，卫生消毒不到位。有的幼儿园幼儿入园没有统一的健康体检。
