1、工作规划：建立阶段和长效的教学应用与研究规划是做好教学应用与研究的基础。市、县级电教机构要因地制宜，结合本地教育教学实际制定切实可行的现代教育技术应用与研究计划，并在教育教学中得到落实。
2、课题：科研是先导，课题是引领。市、县级电教机构应确立可行的现代教育技术教学应用与研究的课题，建设素质高、责任心强、业务能力过硬的专职研究队伍，完善保障教学应用与研究工作的措施。
3、活动：市、县级电教机构应经常开展现代教育技术教学应用与研究活动，注意提高活动的实效性，扩大活动的参与面；同时积极参加上级部门组织的教学应用与研究活动。
4、指导队伍建设：教学应用与研究指导队伍建设，是提高应用与研究质量的关键。市、县级电教机构要建立一支由校长、教研人员、一线教师共同参加的教学应用与研究指导队伍，确保教学应用与研究工作的高质量、高效率以及指导的权威性。
5、深入教学一线：深入学校、课堂听课，这是研究人员不断学习和更新知识的一种有效途径。市、县级电教机构应制定专门的教学应用与研究人员听课计划，要有量化指标。
（五）业务培训
1、市、县级电教机构应定期组织开展各类现代教育技术培训和业务进修学习，包括在职进修学习和参加省、市级的专业培训。
2、市、县级电教机构专业人员要从技术到教学、从农村中小学远程教育三种教学模式到应用研究逐层进行系统培训。
3、市、县级电教机构要建立适合多层次进行教育技术培训的基地，严格培训档案管理和流程管理，形成规范有序的具有激励性的培训、教科研管理机制。
（六）技术指导与服务
市、县级电教机构要保证教育信息化可持续发展，充分发挥农村中小学现代远程教育工程的作用；要加强技术支持服务工作，在组织上保证有一定的技术服务人员负责辖区内学校软、硬件的技术服务工作；要有一定的经费支持和配套设施，使现场技术支持服务和远程技术支持服务相结合；要制订本地的技术服务人员、设备、维护等管理制度；要组织技术服务人员实施中小学电教设施设备维护、检修及管理工作；要指导学校规范使用电教设施设备，降低设备故障率；要定期对学校设施设备、软件使用情况进行巡查回访。
（七）其他工作
市、县级教育行政部门要认真贯彻落实全省电教工作计划，要及时进行信息反馈与交流，积极参与省电教馆统一组织的各类教学、研讨、培训、技术指导和调研活动；市、县级电教机构应认真完成上级教育主管部门交办的其他工作任务，并做好技术支持服务工作。
四、考评组织
电教工作的考评，由省教育厅统一组织考核评估工作领导小组，负责考评标准的制订和组织协调。领导小组下设办公室（办公室设在省电教馆）负责考评工作的具体实施。
五、考评办法
1、各地、各单位在本通知印发后，请按照《河南省市、县级电教工作考核评估细则》（见附件2、3）的要求认真进行自查。
2、各省辖市电教工作的考评由省级考评专家组负责；县级考评由各省辖市负责，省级考评专家组进行复核。
各地应将市、县级电教工作考核评估纳入本级教育行政部门的年终目标考核工作。省教育厅在每年年终向全省通报市、县级电教工作考核评估结果，并对考评先进单位予以奖励。
对市、县级电教工作考核评估的具体时间安排与要求，随后由省电教馆印发。
附件：1.河南省市、县级电教工作考核评估指标体系
2.《河南省省辖市级电教工作考核评估细则》
3.《河南省县级电教工作考核评估细则》
二〇〇八年四月十七日
附件1：
河南省市、县级电教工作考核评估指标体系
一级指标
| 权重
| 二级指标
| 权重
|
组织机构建设
| 22
| 机构设置
| 4
|
人员配备
| 4
|
经费情况
| 4
|
组织管理
| 2
|
电教设施设备
| 8
|
网络建设与管理
| 18
| 组织与管理
| 4
|
硬件设施
| 5
|
网站建设
| 5
|
资源平台建设
| 4
|
资源建设与应用
| 15
| 电教教材建设与开发
| 3
|
电教教材推广与应用
| 3
|
资源应用
| 4
|
教育电视资源
| 2
|
执行电教教材费情况
| 3
|
教学应用与研究
| 20
| 教学应用与研究工作计划的制定与落实
| 2
|
教学应用与研究的课题、人员、工作措施与落实
| 4
|
教学应用与研究活动的组织开展
| 4
|
教学应用与研究工作安排、指导、总结与推广工作
| 4
|
教学应用与研究的指导队伍建设
| 4
|
深入教学一线情况
| 2
|
业务学习与培训
| 9
| 业务进修与培训活动
| 3
|
业务培训活动与学习
| 3
|
培训基地建设
| 3
|
技术指导与服务
| 8
| 积极参与农村现代远程教育工程的相关工作
| 4
|
为基层学校服务的业务技术指导服务工作
| 4
|
其他工作
| 8
| 参加中小学电脑制作活动（电脑作品、机器人竞赛）
| 3
|
参加教育软件大奖赛活动
| 3
|
本地与省馆工作信息交流情况
| 1
|
参加省里统一组织活动情况
| 1
|
