（二）基本原则
--坚持统筹规划，市、县为主，根据职业教育办学实际和发展需要，明确职业教育攻坚重点。
--坚持政府主导，发挥行业企业作用，鼓励社会力量积极参与，形成公办与民办共同发展的多元化、开放式办学格局。
--坚持按照产业布局，整合教育资源，促进优胜劣汰，优化学校布局，调整专业结构，满足经济发展需要。
--坚持促进就业，突出技能训练，实行灵活多样的人才培养模式，增强职业教育的应用性和针对性。
三、职业教育攻坚的主要目标
（一）职业教育规模迅速扩大
到2012年，全市中等职业教育（含技工学校，下同）在校生规模达到4.5万人，占高中阶段教育在校生规模的50%；高等职业教育在校生规模达到1.5万人。每年完成农村劳动力转移、农村实用人才、城镇职工就业和再就业培训等各类职业培训25万人次。
（二）办学条件明显改善
到2012年，三门峡职业技术学院实现办学层次的提升。争创2个职业教育强县；支持3所中职学校创建省级示范性中等职业学校；支持8所薄弱中等职业学校（含民办学校）达标建设；每个县（市）建成1所在校生规模4000人左右的县级职教中心；在重点专业领域建设4个省级示范性实训基地和4个标准化实训基地；全市所有中等职业学校的生均校园占地面积、校舍建筑面积、图书册数、仪器设备及生师比达到教育部《中等职业学校设置标准》。
规划建设三门峡市中等职业教育园区，支持中等职业学校聚集发展，鼓励中等职业学校参照省高等学校老校区土地置换办法，将老校区土地置换收益全部用于新校区建设，扩大办学容量，改善办学条件，提高办学质量；
（三）改革创新取得突破性进展
积极推进职业教育体制改革和机制创新，不断深化办学模式和人才培养模式改革。适应社会主义市场经济体制，与市场需求和劳动就业紧密结合，能够满足人民群众终身学习需要的现代职业教育体系基本建立。
（四）办学水平显著提升
建设一支素质较高、结构合理、实践能力较强的“双师型”教师队伍。职业教育教学工作与市场需求结合得更加紧密，教学质量和办学水平显著提升，服务经济社会发展的能力进一步增强。
四、职业教育攻坚的政策措施
（一）继续扩大职业教育规模
各级政府要把扩大中等职业教育规模作为加快普及高中阶段教育的重要举措，按照中等职业教育与普通高中教育在校生规模1：1的要求，调整优化教育结构，将高中阶段教育招生增量部分用于扩大中等职业教育规模。职业学校要面向进城务工人员、城镇失业人员、再就业人员，采取多种形式，广泛开展技能培训或学历教育，提高他们的就业和创业能力。
