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--拓展职业技术培训渠道。广泛开展多层次、多形式的职业培训和技能培训，促进农村劳动力转移，提高农民生产技能。重点推广农业科技致富项目，增大农业科技含量，推动农村产业结构调整，促进职业教育与经济与社会的协调发展。
--探索有效办学模式。以就业为导向，加快职业教育实习实训基地建设。制定优惠政策，推进和完善“校企合作”、“产学结合”的办学模式，推动职业学校与行业和企业开展“订单式”培养和培训，发展“半工半读”形式的职业教育；加强农村成人教育和培训，全面实施职业院校农村劳动力转移培训工程。
--构建终身教育体系。建立职前教育和职后培训相互贯通，初等、中等、高等职业教育相互衔接，普通教育、职业教育、成人教育相互沟通的学校教育发展体系，促进广播电视教育、网络远程教育、职业资格证书教育、社区教育等多种形式的继续教育的较快发展。
--搞好普、成、职“三教统筹”。进一步研究新时期的“三教统筹”工作，普通教育要加大职业教育因素，完成职业教育教学任务；成人、职业教育要积极探索、主动沟通，与普通教育形成合力，在一些领域有所拓展、取得实效。
（六）深化办学体制改革，大力发展民办教育
坚持义务教育以政府为主的办学体制。制定非义务教育灵活、开放、多样的办学政策，积极鼓励和吸引社会力量，民间资本以多种形式，兴办高质量、有特色的民办教育学校。在办好示范性公办幼儿园基础上，引导社会及个人投资兴办学前教育。制定优惠政策，鼓励社会个人出资兴办民办高中，积极扩大普通高中优质资源。在政府投入逐步加大的情况下，鼓励社会、企业、公民个人投资合办职业学校。
（七）扩大高等教育规模，满足群众教育需求
--用科学发展观统领高校建设与发展的全局，坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展，坚持外延扩张与内涵提高并举，更加注重内涵发展；建立和完善多元化投资体制，不断加大规模扩充、条件改善和师资引进培养等工作力度，促进高校超常规、跨越式发展。湘南学院力争到2010年获得硕士学位授予权；到2010年，全日制在校生达到2．5万人，其中本科生1．8万人，建成办学实力在同级同类院校中位居一流水平、有较大影响的地方性综合大学。郴州职业技术学院和郴州电大要本着“立足郴州，紧贴湖南，面向全国”的原则，不断加强队伍建设、专业建设和实习基地建设，形成办学特色，增强核心发展力，扩大办学规模，提高办学水平。
--切实做好高校毕业生就业工作。积极鼓励、引导毕业生到一线就业、到基层就业、到艰苦岗位就业、到祖国最需要的地方建功立业，鼓励毕业生开展自主创业，化解毕业生就业高峰压力。建立人才预测、高校招生就业信息发布制度，开展毕业生工作状况信息追踪，完善就业服务体系，实现“人尽其才”。把就业工作作为学校办学的重要导向，以就业促教改，带动高校学科专业结构调整和人才培养模式创新。
（八）加快教师队伍建设，提高师资整体素质
--加强教师队伍的管理。深化教师人事制度改革，建立科学有效的用人机制和重能力、重实践、重实绩的教师、校长考核激励政策与奖励机制。建立正常的教师补充机制。全面实行教师资格准入制度，持证上岗，严把教师入口关。建立城镇中小学教师到乡村任教服务期制度和城乡“校对校”教师定期交流制度。做好市、县教育人才交流服务工作，对未聘教职工和师范类大中专毕业生开展就业指导和服务，促进教育人才的合理流动。
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