三、学习实践活动的目标要求
学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。具体达到以下目标要求：
（一）提高思想认识。领导班子和全办党员干部对科学发展观的理解把握更加深刻全面，学习贯彻科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强；思想更加解放、思路更加开阔，不适应、不符合科学发展观要求的思想观念明显转变；进一步在全办科学发展的重大问题上形成共识，领导班子和领导干部的思想认识进一步统一到科学发展、和谐发展、率先发展上来。
（二）解决突出问题。要使一批影响和制约科学发展的突出问题得到有效解决，一些史志工作发展的薄弱环节得到加强；使我办科学发展的思路更加明确，科学发展的规划进一步完善；领导班子的思想政治建设明显加强，领导全市史志工作科学发展的能力明显增强，党员干部讲党性、重品性、作表率形成风尚。
（三）创新体制机制。国务院《
地方志工作条例》和《
山东省地方史志工作条例》两部法规颁布实施后，地方史志修编工作具有了刚性的约束。我们要抓住这一有利时机，理顺思路，多想办法，积极筹划，切实解决束缚自身发展的体制机制问题，增强职业自豪感，加大宣传及各项工作力度，不断加大改革攻坚力度，健全完善相关规章制度和政策措施，依法开展工作，形成促进科学发展的鲜明导向，逐步实现“一纳入、五到位”的基本要求，努力完善有利于科学发展的体制机制。
（四）促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，切实把科学发展观的要求转换为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，实现经济社会又好又快发展。
四、开展学习实践活动要解决的重点问题
开展学习实践活动，关键在于取得实效。要全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系我办实际，坚持边学边改，着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。通过学习，要真正学懂弄通科学发展观的内涵和精髓，澄清对科学发展观的片面理解和模糊认识，要力求人人达到真学、真知、真懂、会用。
