（三）加强队伍建设
通过培养专业化人才，发掘兼职人才，建立科普志愿者队伍、专家库和讲师团，建立一支稳定、精干、务实、高效、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。加强中小学科学教育教师队伍建设，培养具有专业水平的科学教育师资；加强多种形式的培训和进修学习，全面提升在职科学技术教育、传播与普及人员的科学素质和业务水平；建立一支结构合理，勇于奉献的科普干部队伍和科普志愿者队伍；充分调动在职科技工作者和离退休科技人员、教育工作者的积极性，发挥他们的专业和技术特长，共同参与全民科学素质建设。
牵头单位：市教育局、科协；
责任单位：领导小组其他成员单位。
（四）建立监测评估体系
以《中国公民科学素质基准》为指导，结合本地实际情况，组织实施公民科学素质状况调查工作，建立我区公民科学素质状况和《纲要》实施工作的监测指标体系，并将监测统计工作列入本地区、本系统年度常规统计制度，根据监测评估结果，提出相应对策和建议，不断改进工作方法，增强工作力度，确保如期达到公民科学素质建设目标。
牵头单位：市科协、统计局；
责任单位：领导小组其他成员单位。
六、工作方式与机制
（一）加强领导，健全组织
实施《纲要》是一项庞大的社会系统工程，涉及范围广、工作量大、难度高。为做好这项工作，成立吴忠市全民科学素质工作领导小组，主管副市长任组长，各相关部门、单位及各县市（区）政府主管领导为成员，统筹负责全市《纲要》实施工作的组织领导。领导小组下设办公室，办公室设在市科协，负责领导小组日常工作；各成员单位设固定联络人员，保证工作的有效衔接；各县（市、区）也要建立健全《纲要》实施工作的领导组织和工作体系，将全民科学素质建设纳入当地国民经济和社会发展的总体规划及政府工作重要议事日程，统筹组织落实好《纲要》的实施工作。各有关部门、事业单位和人民团体要将有关任务纳入相应工作规划和年度工作计划，认真履行相关工作职责，充分发挥各自优势，主动联系协调，相互密切配合，努力形成大协作、大联动、大科普的工作格局和长效运行机制，全面推进公民科学素质建设。
（二）沟通协调，形成合力
领导小组成员单位要建立相互配合联动机制，牵头部门要主动承担牵头负责的责任，积极联系督促相关单位，共同制定具体工作方案，并协调抓好落实执行；责任单位要主动参与，积极配合，共同抓好《纲要》实施工作。实行联络员及情况通报等工作制度，及时沟通和通报实施工作进展情况，并研究实施过程中出现的突出问题，制定新的措施和方案。
