1.《实施办法》第五条第一款第（一）项规定，在生产经营场所从事劳动并计付劳动报酬的，属于使用童工，进一步明确了虽然用人单位不直接使用童工，但童工劳动能增加相关人员的劳动数量和报酬，也应认定为使用童工。
2.《实施办法》第五条第一款第（二）项规定，我省禁止不满16周岁学生勤工俭学，即除学校按规定安排的学生实习、教育实践、职业技能培训外，用人单位一律不得接受16周岁以下学生参加劳动。
3.《实施办法》第五条第一款第（三）项对实习、教学实践、职业技能培训作出了规范，用人单位接受学校教育实习的，应能提供相应的学校教育实习实施计划文件；接受学校学生顶岗实习的应与学校和学生本人签订书面协议，明确各方的权利和义务。教育实习实施计划文件和顶岗实习协议必须对实习培训目的、时限、内容作出明确约定。
4.《实施办法》第六条第一款第（五）项规定的关于“具有社会影响的特殊专业人才”的认定，执行中应以县级以上有关部门核发的认定证件为依据。
5.《实施办法》第九条对认定使用童工取证证据作出了具体规定，各地在调查中有关证据对应一致的，可以直接以公安系统网上获取的户籍证明作为证据。
6.《实施办法》第十四条第一款关于超过15日不满1个月的规定，执行含15日本数。
五、积极鼓励广大群众举报使用童工行为
使用童工行为主要发生在中小企业和家庭作坊内，为切实提高执法效率，各地要认真贯彻《浙江省举报违反劳动保障法律法规行为奖励暂行办法》（浙财社字〔2005〕65号），积极鼓励广大基层干部和人民群众举报使用童工的违法行为。各地应将基层劳动保障法律监督员、劳动保障监察协管员列入举报奖励范围，对有效举报使用童工行为的（除涉案人员外），都应按规定兑现奖金，努力营造杜绝使用童工行为的良好社会氛围。
六、切实加强组织领导
各级劳动保障行政部门要切实加强对贯彻《实施办法》工作的组织领导，充分发挥各部门的职能优势，加强对使用童工行为的综合治理。要进一步健全在当地政府领导下，各有关部门分工合作、相互配合的联席会议机制，对所辖乡镇建立责任考核制度，确保《实施办法》在各地顺利施行。
二○○八年八月十六日
