2.小学：数学教学仪器（1万元/套）、科学实验仪器（3.6万元/套）、体育器材（1.65万元/套）。
五、遴选学校的要求
1.遴选的学校必须是当地中小学布局结构调整规划予以保留的学校。布局调整拟撤销的学校、调整方案尚不明确的学校不得纳入。
2.遴选的学校必须是普通初级中学、中心小学、九年一贯制学校和特殊教育学校，完全中学、职业初中、村小等不纳入项目实施范围。
3.在统筹规划的基础上，优先考虑教学仪器设备缺额较大的薄弱学校；优先考虑偏远地区的农村中小学校，促进区域内教育事业均衡发展。
4.资金要适当集中投入使用，严禁“撒胡椒面”，做到装备一所、完成一所，装备后项目学校要基本达到省定有关标准。
5.教学仪器一般以学校为单位配备，也可拆分为按类装备。要根据学校实际缺额情况按需配置，对于配置学校原有的富余教学仪器要调剂到其他学校。对于上年已经享受过此项目的学校，原则上不纳入今年申报范围，不允许配备和上年相同的仪器科类。严禁用于继续补充、更新和提高现有装备水平已经达标的中小学校，坚决杜绝用于打造“重点校”、“示范校”。
六、组织实施及分级责任
本项目在省教育厅、省财政厅统一领导下，分级负责。具体职责如下：
（一）市教育局、财政局对各县（区）申报的项目建设计划进行审核、汇总、上报，对项目实施情况进行指导监督检查，负责组织对辖区内各县区项目实施工作进行验收。
（二）县教育局、财政局具体组织实施项目建设，制订项目建设计划，按照装备要求和原则，认真做好有关学校的遴选工作，合理分配配备内容和数量。负责接收教学仪器设备，并进行初步验收和向学校分发；负责督促和指导项目学校对教学仪器装备进行全面验收，并督促指导学校提高教学仪器设备的使用效益。
（三）项目学校负责提供教学仪器安装调试条件，监督最终安装调试工作，积极配合县教育局做好项目的报送和验收等其他有关工作，科学管理，提高实验教学开出率，最大限度的发挥投资效益。
七、工作程序及有关要求
（一）教学仪器以学校为单位分配，若非常必要可拆分按类分配，但总资金额度以及分类教学仪器额度必须与省上下达额度一致。县级教育部门在向学校分配时，要根据学校实际缺额情况按需配置，对于配置学校原有的富余教学仪器要调配到其他学校。
