（三）到2010年，力争建成1所国家级、5所省部级重点中等职业学校和13所达到中等职业教育设置标准的学校；建成5个实习实训基地和10个以上省级示范专业。
（四）到2010年，全州农村劳动力转移培训20万人，农村实用技术培训60万人，再就业培训10万人，创业培训1万人。培训后获得职业资格证书的人员应达到70%以上，获得职业培训证书的人员应达到90%以上。
四、政策措施
（一）坚持就业为宗旨，市场为导向，深化教育教学改革。要深化学校内部管理体制改革，围绕电子信息、现代服务业、水电业、矿冶业、旅游产业、绿色产业、特色产业和成长性产业，调整专业结构，切实加强紧缺专业建设，实现职业教育与经济社会发展的有效对接。积极探索学分制、选修制和弹性学习制度，进一步完善半工半读制度。加强政策引导，推动企业建立接收学生实习制度。
（二）大力实施实习实训基地建设计划、高技能人才培训基地建设计划、示范性职业学校建设计划，通过资源整合、创新机制、多方投入，扩展规模，把现有11所州级中等职业学校和技工学校整合成4所上规模、有特色的职业技术学校。按照“一次规划，分步实施”的原则，各县市要建好或办好一所职业技术学校（县市职业教育中心），使其成为当地培训农村劳动力和普及高中阶段教育的重要基地。重点办好西昌、德昌、盐源、会理、冕宁、昭觉、甘洛、宁南等县市的职业高中，充分发挥这些学校的辐射带动作用。积极开展职业教育师资培训，努力建设适应职业教育攻坚目标、专兼结合、高素质双师型教师队伍，逐步形成各县市各具特色、竞相发展的中等职业教育体系。
（三）加强制度建设，为职业教育发展创造良好环境。劳动保障、人事和工商部门要加大监督力度，制定、完善我州就业准入政策，全面推进和规范职业资格证书制度，力争到2010年，全州中等职业学校都建立职业技能鉴定机构，保证参训人员同时取得学历和职业资格证书。建立健全面向全体劳动者的职业技能培训制度，大力开展就业前培训、在职培训、创业培训、再就业培训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训和成人继续教育。建立完善职业培训补助政策，形成培训补助与培训质量、就业效果挂钩的良性机制。在普通中小学尤其是农村中小学开设2－3门初等职业技术教育课，普通初中可以实行“二加一”分流，学生毕业时，文化、技能考试合格，一并颁发普通初中毕业证、职业初中毕业证和“绿色证书”。
