二、加强内涵建设，切实提升职业教育基础能力
3．加强重点职业学校建设。统筹规划、整合资源，重点建设一批在市内起骨干和示范辐射作用的职业学校。支持淮阴卫生高等职业技术学校、淮安生物工程高等职业学校、淮阴商业学校、淮安市高级职业技术学校、淮安体育运动学校创建国家级高水平示范性职业学校；各县（区）集中力量重点办好一所职教中心，把县（区）职教中心建设与县中建设摆在同等位置，进一步加大投入，扩大规模，改善办学条件，切实提升基础能力，使之成为当地人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发、社区教育和普及高中阶段教育的重要基地。
4．加强示范专业建设。面向IT、特钢、盐化工新材料三大千亿元级产业和化工、机械、纺织、冶金、烟草、医药、餐饮、旅游等产业，规划好职业教育的专业设置，调整优化职业学校的专业结构，建设一批示范专业。职业学校要结合自身优势，创建一批贴近地方产业、符合市场需求的特色专业、品牌专业，通过专业建设推动职业学校的内涵建设，提高服务地方经济社会发展的水平。到2010年，全市要建成一批信息技术、化工技术、机械制造、现代农业、医药卫生、旅游服务等方面专业特色鲜明的职业学校。
5．加强实训基地建设。切实改善职业学校的实训条件，以骨干示范专业为基础，通过政府财政支持、学校资金配套、社会资金参与等方式，建成一批能够资源共享，集教学、实习、生产、职业技能鉴定和技术服务为一体的实训基地，逐步完善职业教育实训体系，满足学生校内学习期间专业技能操作训练的需求，提高学生的职业技能。
6．加强师资队伍建设。提高教师的师德水平、专业素养和学历层次。实施职业教育师资队伍建设“十百千工程”，加快培养一批职教名师、专业带头人和“双师型”教师。积极开展以专业课教师为重点的全员培训，专业课教师和实习指导教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。每年组织教师开展专业技能比武。制定和完善职业学校兼职教师聘用政策，支持职业学校面向社会引进、聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。鼓励实践性较强的教师取得第二个专业技术职务或职业资格证书。完善职业院校教师职务资格评审办法，实行分类单独评审。重视管理干部的培养。职业学校每年用于教师培养培训的经费占学校教师工资总额的7%以上。
三、深化改革创新，增强职业教育发展的动力和活力。
