北京市区县教委教育行政管理工作评价指标体系
一级
指标
| 二级指标
| 三 级 指 标
| 分
值
| 评 价 等 级
|
A
| B
| C
| D
|
一
计划
管理与
依法行政
18分
| （一）
计划制定和执行
（5分）
| 1、依据有关教育法律法规、教育方针、实施素质教育要求和本区县教育发展规划，制定教育工作年度计划。各类教育的工作重点突出，目标明确，措施具体，相关领导和干部知晓率高。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24--1.8
| 1.79--0
|
2、执行计划分工明确，责任落实；建立计划执行情况的检查、总结制度，并纳入机关考核和效能监察范围。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
（二）
落实教育法律法规
（13分）
| 3、依据法律法规和政策等相关要求，建立依法行政的相关制度。落实国家普法要求。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
4、依据有关法律法规，维护学生、教师、学校的合法权益。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
5、贯彻执行《义务教育法》有关规定，确保辖区内适龄儿童、少年入学；落实义务教育阶段不设重点校、不改变或变相改变公办学校性质等法规要求。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
6、按法律法规政策规定和程序要求进行行政审批，并对相关工作进行有效的管理和指导。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
7、落实有关教育收费政策、招生政策和师德规范要求等，及时纠正各种违法、违规行为。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
8、按照教育法律法规执行情况督导检查要求，落实各项工作；指导学校依法办学，促进学校规范管理和科学发展。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24--1.8
| 1.79--0
|
| | | 9、指导学校贯彻落实北京市有关学校管理“三个工作意见”[注]的要求，完善对学校领导考核和激励机制，不以升学率和考试成绩作为奖励、评价校长唯一标准。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24--1.8
| 1.79--0
|
[注]“三个工作意见”指北京市委组织部、市教育工委、市教委和市教育工会2004年4月5日联合下发的《北京市中小学党支部（总支）工作意见》、《北京市中小学校长工作意见》、《北京市中小学教职工代表大会工作意见》。
北京市区县教委教育行政管理工作评价指标体系
一级
指标
| 二级指标
| 三 级 指 标
| 分
值
| 评 价 等 级
|
A
| B
| C
| D
|
二
队
伍
管
理
27分
| （三）
干部队
伍管理
（10分）
| 10、重视青年干部和后备干部的培养，措施具体，取得实效。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
11、制定干训计划，主题明确，针对性和实效性强，干部队伍整体素质及管理水平得到提高，学校反映良好。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
12、干训部门人员、场地、设备、经费等满足需要。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
（四）
教师队
伍管理
（17分）
| 13、落实教师资格和教师继续教育等制度。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
14、加强教师职业道德建设，引导教师树立正确的教育观念；加强教育教学基本功培训，推进校（园）本研修，不断提高业务素质和施教能力，促进教师专业化发展。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
15、均衡配置义务教育学校师资力量，制定政策，鼓励优秀教师支援薄弱学校；建立区域内优秀教师资源共享的机制。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
16、重视青年教师、骨干教师队伍的培养，为青年教师和骨干教师成长搭建平台；制定培养选拔和考核管理的制度；不断提高骨干教师比例和水平，形成结构合理、相对稳定的骨干教师梯队。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
17、创造条件鼓励职业教育专业教师到企业或生产、服务一线实践，促进专业素质不断提高，“双师型”教师比例和水平逐步提高。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
18、建立和完善教师考核评价制度；形成奖励表彰先进机制，注意总结经验，树立先进典型，推动全局。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
|
| 19、科学编制教育经费预算，落实各项经费管理要求，保障教育工作正常运转；重点项目专项资金有保证，经费使用效益高。
| 4
| 4.0-3.60
| 3.59-3.0
| 2.99-2.40
| 2.39-0
|
北京市区县教委教育行政管理工作评价指标体系
一级
指标
| 二级指标
| 三 级 指 标
| 分
值
| 评 价 等 级
|
A
| B
| C
| D
|
三
财
物
管
理
15分
| （五）
教育经
费管理
（7分）
| 20、依据有关要求，科学合理使用教育费附加，保证转移支付资金专款专用和投资效益；严格执行各项财经纪律。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.8
| 1.79-0
|
（六）
教育资
源管理
（8分）
| 21、按市颁办学条件标准，制定学校办学条件达标的年度计划，并能如期落实；整合硬件资源配置，推进区域内教育资源共享。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
22、加强德育、综合实践活动、通用技术、国防教育、职教实训等基地的建设和管理，满足需要，利用率高。
| 2
| 2.0-1.80
| 1.79-1.50
| 1.49-1.20
| 1.19-0
|
23、加强信息中心和卫生健康、校外、房管、装备等教育机构的建设和管理，为教育发展服务。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
四
教
育
教
学
管
理
35分
| （七）
德育工作
（13分）
| 24、贯彻《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和市委、市政府要求，结合实际制定本区县加强德育工作的实施方案。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
25、德育工作系统健全，思路清晰，目标明确，发挥共青团、少先队组织的积极作用；指导学校贴近学生实际，进行养成教育，开展法制教育、国防教育、礼仪教育等专题教育活动，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
| 4
| 4.0-3.60
| 3.59-3.0
| 2.99-2.40
| 2.39-0
|
26、加强德育队伍建设，坚持全员育人、全过程育人，结合课程改革和综合实践活动，发挥课堂育德主渠道的作用。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
27、加强校园文化建设，推进心理健康教育；发挥校外教育机构的作用；构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，营造良好的教育氛围。
| 3
| 3.0-2.70
| 2.69-2.25
| 2.24-1.80
| 1.79-0
|
