实现与教育部、其他省市教育行政部门、本市各区县教育行政部门、职业学校等的互联，及时更新职教信息，迅速反应国内国际职业教育发展的最新动向。
3.完善中等职业教育资源共享平台建设
积极建设网上职业教育基础课程资源库，实现与各类教育的资源整合。开展远程教育与学习的试验，进行基于网络的专业技能训练试验。
4.完善中等职业教育管理平台建设
完善中等职业教育应急管理平台的建设；开展电子认证系统建设，实现与市级统一认证系统对接；与基础教育学生数据衔接，完善招生与就业管理系统；开通电子学籍管理系统；完善办公平台，实现与市教委办公系统的连通。
5.建成中等职业教育面向社会服务平台
完善毕业生信息查询系统，实现开放式查询；建设部分专业远程学习系统。
（三）建设北京学习型城市网站
利用北京广播电视大学远程教育网络优势、远程教学平台开发经验，建设北京学习型城市网站。为首都市民终身学习提供开放的、丰富的教育资源，提供成人高等学历教育和非学历培训，宣传、引导和指导首都各级单位开展学习型城市创建活动。
基于网站平台，建设市民学习资源。实现网上课程资源数量2500集以上，内容覆盖政治理论与实践、我与奥运、首都市民大讲堂、空中大学、北京历史文化、新农村致富之路、职工学习园地、来到北京、老有所学、社区学习园地、健康生活、人人学外语、法律知识、学习与考试等方面。通过广泛的视频资源，为首都市民提供随时随地的学习条件，促进居民终身学习。
三、保障措施
（一）加强领导，统筹管理。
在北京市教育信息化领导小组的统一领导下，各级教育行政部门要加强对中等职业教育信息化建设的发展规划、资源配置、条件保障、政策措施的统筹管理，为职业教育信息化建设提供强有力的保证。切实解决中等职业教育信息化建设中遇到的困难和问题，引导信息化建设工作又好又快发展。要把中等职业教育信息化建设工作纳入目标管理，加强对中等职业教育信息化建设的评估检查。
（二）加大经费投入力度，提高信息化建设效益。
各级教育主管部门要加大对中等职业教育信息化建设的专项投入，每年从教育费附加中安排专项用于信息化建设。对已经达到建设标准的单位要进行绩效考评，引导他们注重发挥信息化建设对职业教育的促进作用，争取社会效益与经济效益最大化。
（三）加强资源建设，主动为全市学习型城市建设服务。
发挥信息化对事业的促进作用，加强网络学习资源建设，下大力气构建职业教育、学习型城市建设所需的各种学习资源，形成体系，以满足人们不断增长的学习需要，为实现“新北京、新奥运”战略构想，推进首都学习型城市建设，构建社会主义和谐社会首善之区。
附件5：
北京市属高校信息化行动计划
（2008-2010年）
教育信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现教育现代化的必由之路，是衡量教育现代化程度和综合实力的重要标志。高校信息化是提升教育质量、推动高等教育大众化、建立学习型社会的基础和条件。市属高校信息化是“数字北京”建设的重要组成部分，对于充分发挥市属高校教育、教学、科研资源优势，加快以知识经济为内涵的首都经济的发展，增强城市的竞争力，提高人民的生活质量，构建终身教育体系，实现首都高等教育国内领先的战略目标，具有十分重要的意义。
为贯彻党的十七大和北京市推进教育信息化建设工作会议精神，指导、规范和积极推进市属高校教育信息化工作，提高学校的办学能力和办学水平，促进市属高校又好又快的发展，特制定本行动计划。
一、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，在市委市政府的统一领导和部署下，坚持“统一标准、整合资源、服务为本、和谐发展”的原则，以“数字校园”建设为主线，以信息资源建设为核心，以构建信息化可持续发展环境为基础，以健全信息化管理与运行机制为保障，大力推动信息技术在教学、科研、管理与服务中的应用，提升教育质量，加速实现教育现代化，提高高校核心竞争力，建设和谐校园。
到2010年底，市属高校信息化建设总体水平居于全国地方高校领先地位，计划建设5所高校“数字校园”示范校。其标志为：建成一批标准规范、应用广泛、作用突出的网络信息应用系统；拥有一批特色明显、内容丰富、高度整合、充分共享的信息资源；建立完善市属高校信息化规范与标准体系并推广实施；建立健全信息化建设与管理机构；形成科学合理的信息化运行服务与保障机制；培养一批管理水平高、技术能力强、爱岗敬业的信息化骨干人才。
二、完善网络基础建设，规划建设高校城域骨干网
