（三）加强和改进教研科研工作是建立和完善教育科学研究体系的重要举措
目前我市中等职业教育教研科研工作虽然已有一定基础和成绩，但从总体上看，既与中等职业教育事业的发展存在很大的不适应性，也与高等教育和基础教育教研科研工作存在较大的差距，在全市教育科学研究体系中仍然是最薄弱的环节。部分区县和学校，对中等职业教育教研科研工作的认识还没有提高到应有的高度，机构尚不健全，人员没有落实，氛围不够浓厚，经费缺乏保障，制度不尽完善，成果难以推广。各区县教育行政部门、教研科研部门和全市中等职业学校必须站在贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，统筹兼顾各级各类教育教研科研工作，推动全市教育事业更好发展的高度，充分认识中等职业教育教研科研工作的重要意义，高度重视此项工作，努力抓出成效。
二、中等职业教育教研科研工作的指导思想和工作目标
（一）指导思想 坚持以科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大精神，构建服务城乡、面向人人的职业教育体系；坚持加强中观、宏观政策研究，服务教育行政部门科学决策；深化职业学校内涵发展研究，服务学校教育教学改革，提高教学质量；健全市、区县、学校三级教研科研机构，完善工作机制；密切与国家和市内外相关机构的联系与合作，为把重庆建设成为西部地区职业教育高地、长江上游高技能型人才培养中心作出积极贡献。
（二）工作目标 到2012年，在重庆市中等职业学校中建立30所教研科研实验基地学校；培养10名在全国具有一定影响、50名在市内具有一定影响的教科研骨干；要在认真完成已立项的全国和市教育科学规划课题的基础上，形成一批精品研究成果，同时新申报一批全国和市教育科学规划课题，做好中澳（重庆）职教项目成果推广工作。通过坚持不懈的努力，努力构建与长江上游技能人才培养中心相适应的较为完备的中等职业教育教研科研体系。
三、中等职业教育教研科研工作当前的主要任务
（一）加强中等职业教育体制机制和政策研究
要研究统筹城乡发展背景下的中等职业教育发展战略、政策；研究国家实行大部委体制下的重庆中等职业教育管理体制机制；研究中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育的相互沟通与衔接的机制；研究行业企业参与职业教育和学校加强与行业企业联系的办法。
