（八）完善职业教育管理体制，强化县级人民政府在发展职业教育方面的统筹管理职责。各县（市、区）政府要把职业教育纳入经济社会发展的整体规划，切实落实发展措施，加强对职业教育发展规划、资源配置、政策保障等的统筹管理，为职业教育提供强有力的公共服务和良好的发展环境。
（九）深化办学体制改革，构建职业教育多元办学格局。进一步完善以政府投入为主，社会各界参与的公办、民办职业教育共同发展的机制。要认真贯彻落实《
中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例，进一步鼓励和促进民办职业教育健康发展。要把民办职业教育纳入职业教育发展总体规划。在招生、创建示范专业、创建实训基地等方面，民办职业院校与公办学校享受同样的扶持政策，对于政府补助的专业建设和实训基地建设经费实行专款专用。在民办职业院校就读的学生，享受公办学校同样的有关优惠政策。
充分发挥公办职业院校的主力军作用，公办职业院校要积极吸纳民间资本和境外资金，探索以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存的办学体制。推动公、民办职业院校与企业合作办 学，形成前校后厂（场）、校企合一的办学实体。推动公办职业院校和民办职业院校的资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化的办学路子。
（十）认真实施劳动力素质培训，提升劳动者综合素质。大力推进农村劳动力素质培训，抓好农业专业技能、转移就业技能、自主创业能力和“双证制”教育等方面的培训，促进农民综合素质提升和就业能力的提高；大力推进农村预备劳动力培训，免费对应届未升学的初高中毕业生进行为期六个月至一年的职业技能培训，使其具备就业所必需的职业技能，并取得相应的职业资格证书；大力推进职工岗位培训，在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的技能培训和文化教育，加快培养高级工和技师，建设学习型企业；大力推进企业经营管理人员培训，努力提高企业经营管理人员素质，为促进我市民营经济快速发展提供强大的智力支持。 要充分发挥行业、企事业培训组织在职工技能培训中的作用，鼓励和支持行业、企事业单位根据各自特点自主开展本行业本单位职工技能培训。坚持培训主体多元化，完善社会化培训体系，规范培训市场，打破部门、行业垄断，实行培训、鉴定分离制度。统筹各类培训资源，重点扶持一批社会公共培训机构，积极打造培训品牌。
（十一）大力发展社区教育，加强社区教育四级网络和乡镇成校建设，确保办学经费、人员编制和办学场所三落实。按照灵活方便、实际实用的原则，面向城乡居民开展各级各类培训，为构建终身教育体系，建设学习型社会服务。
