（四）大力推进体制、机制创新，增强职业教育发展活力
　　为了促进我省职业教育又好又快发展，我们的思想要更解放一点，路子要更宽一点，体制、机制要更灵活一点。一是要推动公办职业院校办学体制改革与创新。各级教育行政部门要在认真调研、充分论证的基础上，进一步整合职教资源，优化职业教育布局。要在今年中、省项目的带动下，加强统筹规划和协调，办好一批起骨干示范作用的实训基地和职业院校。二是要大力发展民办职业教育，形成公办、民办职业教育共同发展的格局。要把民办职业教育纳入职业教育发展的总体规划，落实支持民办教育发展的政策，在师资队伍建设、招生和学生待遇等方面对民办职业院校与公办学校要一视同仁。要规范民办职业学校的办学行为，引导其健康发展。三是在全省中等职业学校大力推行两个“三段式”培养模式。即：“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”和“一年在农村职业学校学习、一年在城市职业学校学习、一年在企业实习”的培养模式。这两个“三段式”体现了职业教育改革和办学的方向，有利于促进职业教育的快速发展，使中等职业教育更加符合经济社会发展和人民群众的需求。四是大力推进职业教育集团化办学。要围绕区域经济和产业发展的需要，依托国家级重点中等职业学校或办学实力强，优势、特色明显的高等职业学校，以专业为纽带，组建由相关行业企业、职业院校、县级职教中心参加的职业教育集团，实现资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展。我省今年组建成立的5个职业教育集团要积极探索，精心运作，努力为全省职业教育集团化办学工作创造新经验。
　　（五）继续推进“一网两工程”和“温暖工程”
　　实施“一网两工程”是发展我省农村职业教育的方向性举措。各地、各职业学校要按照《陕西省职成教育促进县域经济发展工作评估指标体系》的要求，重点抓好以县级职教中心为主阵地，以乡镇农民文化技术学校为辐射点的培训网络建设。同时，要紧密结合各县（区）经济社会发展和产业结构调整实际，创新工作思路，调整培训内容，加强培训考核，积极开展实用技术培训和劳动力转移培训，增强培训的针对性和实用性，尤其要狠抓“订单”培养和劳动力就业工作，努力实现与用人单位的供需互动，为促进农村劳动力转移和建设社会主义新农村服务。“温暖工程李兆基基金百万农民培训项目”是香港著名爱国人士、企业家李兆基先生捐赠的“爱心工程”，旨在推动中西部欠发达地区农村劳动力转移培训工作，帮助西部农村尽快脱贫致富。各级教育行政部门要加强项目管理和督查，各项目学校要精心组织，扎实开展培训，务求取得实效，以实际行动报答捐赠方的深情厚意。
　　（六）切实加强“双师型”教师队伍建设

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